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民办高校教师如何提高教学影响力——以学生心目中的优秀教师为样本
被引量:
1
1
作者
雷洪德
孙刘闯
曹顺良
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期84-92,共9页
研究民办高校学生心目中优秀教师的特征,对他们的教学影响力何来、何为与何用进行类属分析和情境分析,结果发现:在教学个性上,民办高校优秀教师普遍具有比较强的亲和力和责任感;在教学行为上,他们善于在结合与转化中传道,善于激发学生...
研究民办高校学生心目中优秀教师的特征,对他们的教学影响力何来、何为与何用进行类属分析和情境分析,结果发现:在教学个性上,民办高校优秀教师普遍具有比较强的亲和力和责任感;在教学行为上,他们善于在结合与转化中传道,善于激发学生的学习动机,善于营造支持性的学习环境;在教学相长中,他们既促进了学生发展,也成就了自己。学习优秀教师的教学经验,提高教学影响力,可以从提高亲和力入手。
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关键词
民办高校
教师
教学个性
教学行为
原文传递
题名
民办高校教师如何提高教学影响力——以学生心目中的优秀教师为样本
被引量:
1
1
作者
雷洪德
孙刘闯
曹顺良
机构
华中科技大学教育科学研究院
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期84-92,共9页
基金
国家社会科学基金(教育学)一般项目(BIA170190)。
文摘
研究民办高校学生心目中优秀教师的特征,对他们的教学影响力何来、何为与何用进行类属分析和情境分析,结果发现:在教学个性上,民办高校优秀教师普遍具有比较强的亲和力和责任感;在教学行为上,他们善于在结合与转化中传道,善于激发学生的学习动机,善于营造支持性的学习环境;在教学相长中,他们既促进了学生发展,也成就了自己。学习优秀教师的教学经验,提高教学影响力,可以从提高亲和力入手。
关键词
民办高校
教师
教学个性
教学行为
Keywords
private college
faculty
teaching personality
teaching behavior
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G648.7 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民办高校教师如何提高教学影响力——以学生心目中的优秀教师为样本
雷洪德
孙刘闯
曹顺良
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
1
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