基于核心素养的初中物理实验教学策略优化研究

核心素养指人们在解决问题、交流合作、创新创造等方面所需具备的素质和能力,这一概念的提出对初中物理教学尤其是实验教学的发展提出了新的要求。综合宏观趋势和客观事实,对标常规学术问题研究、分析的模式和渠道,参照新课程标准中的有关内容、要求和标准以及核心素养的基础性概念,试从分层教学的应用、多媒体教学技术的应用、趣味实验活动的引入、小组合作学习的应用以及实践性作业的设计等角度对初中物理实验教学策略优化进行研究。

中考物理实验的探究

物理实验是初中物理的重要内容,在中考中也占有相当大的比重,是整个物理能力的综合体现.不仅需要学生分析实验的物理过程与物理原理;而且还要求从物理公式来分析实验结果,分析实验误差等等,同时也要求有一定的实验设计能力.