命题的否定与否命题的教学反思

在现行的教辅材料中，对于“若p则g”形式的命题，其否定都被写成为“若p则-q”，这个结论是否正确呢？在本人的教学中曾用其证明了“原命题为真，它的逆否命题一定为真”这一结论，证明过程是这样的：

浅谈初中数学教学中的德育渗透

在日常数学教学中渗透德育能对学生的人生观、价值观以及思想素质产生一定的影响,有利于学生更好地学习数学知识,同时提高学生的思想道德素质。因此,在初中数学教学中,教师要善于把握教材、分析教材,挖掘蕴含于数学教材中的德育素材并充分利用。选择恰当的教学时机,在无形中融德育于数学教学中,让学生接受思想的熏陶,形成良好的道德品质,这对于学生的成长与发展具有十分重要的意义。