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智能的高校教师教育技术能力发展支持系统的设计与实现
被引量:
1
1
作者
孙加翠
张一春
《中国教育技术装备》
2009年第27期84-84,86,共2页
高校教师教育技术能力的提高已成为高校教学质量的重要保障。探讨自主、互动、智能的高校教师教育技术能力发展支持系统的设计、功能与应用,提出高校教师教育技术能力发展的一个解决方案。
关键词
高校教师
教育技术能力发展
系统
下载PDF
职称材料
澳大利亚远程教育:双重模式院校与同等价值教育
被引量:
7
2
作者
张舒予
孙加翠
《远程教育杂志》
2004年第6期24-25,42,共3页
澳大利亚的远程教育是典型的双重院校模式,即由普通高等学校提供远程教育。在校外接受远程教育 的学生享受与校内学生一样的待遇,他们所接受的远程教育具有和校内面授教育同等的质量。
关键词
远程教育
价值教育
院校
面授教育
外接
学生
模式
等价
下载PDF
职称材料
题名
智能的高校教师教育技术能力发展支持系统的设计与实现
被引量:
1
1
作者
孙加翠
张一春
机构
南京师范大学现代教育技术中心
出处
《中国教育技术装备》
2009年第27期84-84,86,共2页
文摘
高校教师教育技术能力的提高已成为高校教学质量的重要保障。探讨自主、互动、智能的高校教师教育技术能力发展支持系统的设计、功能与应用,提出高校教师教育技术能力发展的一个解决方案。
关键词
高校教师
教育技术能力发展
系统
Keywords
college teachers
educational technology capability development
system
分类号
TP392 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
澳大利亚远程教育:双重模式院校与同等价值教育
被引量:
7
2
作者
张舒予
孙加翠
机构
南京师范大学新闻与传播学院
出处
《远程教育杂志》
2004年第6期24-25,42,共3页
文摘
澳大利亚的远程教育是典型的双重院校模式,即由普通高等学校提供远程教育。在校外接受远程教育 的学生享受与校内学生一样的待遇,他们所接受的远程教育具有和校内面授教育同等的质量。
关键词
远程教育
价值教育
院校
面授教育
外接
学生
模式
等价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G728 [文化科学—成人教育学]
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作者
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1
智能的高校教师教育技术能力发展支持系统的设计与实现
孙加翠
张一春
《中国教育技术装备》
2009
1
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职称材料
2
澳大利亚远程教育:双重模式院校与同等价值教育
张舒予
孙加翠
《远程教育杂志》
2004
7
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