期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
智慧课堂教学模式的探析
被引量:
4
1
作者
曾前明
孙华俨
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第3期29-,共1页
一、"智慧课堂"的内涵 "智慧课堂"是相对传统的"知识课堂"提出的."智慧课堂"以知识教育为依托,以智慧能力培养为主要内容,以引导学生的高度参与以及主动性的充分发挥,自主地发现问题、研究问...
一、"智慧课堂"的内涵 "智慧课堂"是相对传统的"知识课堂"提出的."智慧课堂"以知识教育为依托,以智慧能力培养为主要内容,以引导学生的高度参与以及主动性的充分发挥,自主地发现问题、研究问题和解决问题为主要学习形式,是旨在培养多样化、高素质、创新型人才为目标的教学方式."智慧课堂"强调知识和能力、智力和非智力因素和谐发展,并注重学生的主动学习、合作学习、快乐学习;在激发学生创造性思维并深入探究的同时,还关注学生的可持续性发展、终身发展和综合素质的和谐发展,是师生成长学习的共同体.
展开更多
关键词
课堂教学模式
智慧课堂
问题情境
原文传递
题名
智慧课堂教学模式的探析
被引量:
4
1
作者
曾前明
孙华俨
机构
江西省景德镇市教研所
江西省鄱阳县银宝湖第一中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第3期29-,共1页
文摘
一、"智慧课堂"的内涵 "智慧课堂"是相对传统的"知识课堂"提出的."智慧课堂"以知识教育为依托,以智慧能力培养为主要内容,以引导学生的高度参与以及主动性的充分发挥,自主地发现问题、研究问题和解决问题为主要学习形式,是旨在培养多样化、高素质、创新型人才为目标的教学方式."智慧课堂"强调知识和能力、智力和非智力因素和谐发展,并注重学生的主动学习、合作学习、快乐学习;在激发学生创造性思维并深入探究的同时,还关注学生的可持续性发展、终身发展和综合素质的和谐发展,是师生成长学习的共同体.
关键词
课堂教学模式
智慧课堂
问题情境
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智慧课堂教学模式的探析
曾前明
孙华俨
《江西教育(管理版)(A)》
2013
4
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部