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题名浅析小学班主任工作中的家校互动策略的有效实施
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作者
孙华莎
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机构
青岛杭州路小学
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出处
《东西南北(教育)》
2021年第9期7-7,共1页
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文摘
班主任是家校沟通的桥梁,作为班主任,应该全面了解学生的性格特征,以便更好地和家长进行沟通。对于小学班主任来说,家校互动是一项重要工作。小学的学生无论生理还是心理都正处于成长阶段,通过家校互动可以更好的了解学生的学习和成长状况。这就要求小学班主任在工作过程中,把学生的发展放在首位,站在家长的角度思考学生的问题,从而更好地和家长学生进行沟通。从而促进学生健康发展。因此,在进行家校互动过程中,班主任老师应该合理适当的与家长进行沟通。
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关键词
小学班主任
家校互动
重要性策略
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分类号
G626
[文化科学—教育学]
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