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浅谈提高科学课探究的质量
1
作者
孙占仓
《中国校外教育(上旬)》
2008年第S1期1430-1430,共1页
本文从教师灵活运用探究模式,设计有难度的探究活动,筛选探究内容三个方面阐述了提高科学课探究的质量。
关键词
小学
科学课
质量探究
下载PDF
职称材料
题名
浅谈提高科学课探究的质量
1
作者
孙占仓
机构
青海西宁市湟中县鲁沙尔中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2008年第S1期1430-1430,共1页
文摘
本文从教师灵活运用探究模式,设计有难度的探究活动,筛选探究内容三个方面阐述了提高科学课探究的质量。
关键词
小学
科学课
质量探究
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈提高科学课探究的质量
孙占仓
《中国校外教育(上旬)》
2008
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