李旭龙、孙友全油画作品

作者简介 李旭龙，男，1983年生，广东阳江人。毕业于北京理工大学数字媒体艺术专业，硕士，现任职于广东农工商职业技术学院艺术系讲师。研究方向：广告设计、视觉传达。 孙友全，男，1978年生，硕士，广东农工商职业技术学院讲师，北京电影学院访问学者。

高职动漫专业学生创意工作室培养方式初探

通过建立学生创意工作室的培养方式,将市场实践提前引入到高职动漫专业教学中,可提升学生职业素质和职业技能,带动学生的成长。学生创意工作室作为动漫专业学习的实践平台,在整个动漫专业人才培养中会发挥不可忽视的作用,将学生工作室的建设作为动漫专业人才培养的一个有力补充,是值得尝试和研究的。

从动漫产业的发展谈高职动漫人才培养

在中央提出推动文化产业成为国家战略性和支柱性产业的背景下,动漫产业是目前我国文化产业当中发展速度最快的产业。动漫产业的发展对加快动漫教育的发展提出了迫切要求。高职院校动漫教育致力于培养高素质的动漫设计与制作人才,在我国动漫人才培养中发挥重要作用。高职动漫人才的培养要注重艺术与技术有机地结合起来,整合有效资源,积极开展校企深度合作。

泛娱乐时代的动画本位意识回归——中国动画极端产业化发展的反思

在当下泛娱乐化的时代背景下中国动画行业的发展呈现出极端功利化态势,国内动画从业者也是焦躁不安;我国动画产业发展目标极端功利化掀起的中国动画产业化的大跃进不仅使国产动画丧失了中国动画的风格特征,而且阻碍了中国动画的产业化发展目标。文章通过立足娱乐泛化这个角度来讨论中国动画的现状,强调动画创作本位意识的回归,提高动画创作的质量,不能否定动画创作的艺术追求和人文关怀。

卡通形象在儿童食品包装设计中的应用研究

目前,卡通形象在儿童食品包装设计中的应用范围越来越广,之所以会出现这样的局面,是由卡通形象自身的特点决定的,卡通形象具有较强的时尚性和趣味性,放眼国内外食品包装设计案例,卡通形象的特点显露无遗。由于儿童食品包装设计具有一定的特殊性,图形一直是儿童食品包装中必不可少的设计元素之一,这是由儿童的心理认知因素决定的。儿童对一些特殊的图形和形象非常感兴趣,所以,儿童食品包装设计者抓住儿童这一心理特点,将一些儿童喜爱的卡通形象应用到设计中,以满足儿童食品包装设计的市场需求。本文通过对卡通形象在儿童食品包装设计中的应用进行了研究。

试论宜宾方音特点

本文以普通话语音系统为参照,简要阐述了宜宾方音声母的古音残存误读混读、韵母的韵头丢失有无相悖、声调的有同有异入声尚存等语音特点,列举了众多的相关语音现象进行分析说明,并提出宜宾人学习普通话排除方音干扰的一些具体方法。

高职教育的动漫设计与制作专业存在的问题及对策

在中国,动漫业是蓬勃发展一个的新兴产业。本文阐述了目前动漫产业对人才的需求特点,分析了高等职业教育动漫设计专业存在的问题,总结了市场上人才需求的趋势,进一步分析了高等职业教育的动漫设计专业设置基本形势,从而提出培养模式转变的举措。

党史学习教育融入数字媒体类课程思政的创新方法研究

党史学习教育在高校立德树人和筑牢意识形态阵地方面起着非常重要的作用。新时代党史学习教育需要遵循新时代青年教育规律,守正创新、与时俱进。数字媒体专业群在专业教育与课程思政同向同行方面,有着专业优势,能够引导学生运用新媒体与新技术将学习成果服务党史学习教育与课堂思政。文章从“三教”改革角度分析党史学习教育融入数字媒体类专业课课程思政的关键问题,提出了党建引领,打造具有“育德意识”和“育德能力”的工匠之师;创新教学方法,因时而进、因势而新;“三项融汇,成果导向”专业学习成果融入党史教育与课堂思政;搭建平台,严把意识形态关的成果审核机制;完善课程多元化评价体系等创新思路。

新进档案管理人员快速“上手”的思考与途径

新进的专业或非专业档案管理人员,均存在着正确认识档案管理工作和怎样增强素质提高业务能力的问题。在培育强烈的责任心和高昂的工作热情的基础上,通过自学、请教、考察、参会、培训、进修等多种方式可以较快地提高新进人员的业务素质和工作能力。

浅析小学低段学生铅笔书写的弊病及不良习惯养成的长远影响

小小铅笔，历史悠久，据说古希腊、罗马就有类似铅笔的文具出现。在我国．20世纪初期也有了手工业生产铅笔的历史。自铅笔问世以来．由于它体积小，便于携带，书写方便．价格低廉，受到诸多行业的欢迎并得到广泛使用。体现在教育上。则是小学低年级学生使用铅笔写字由来已久。

浅析卡通形象在品牌视觉形象中的应用

以卡通形象作为品牌视觉主体元素的设计应用由来已久,卡通形象凸显出自己的特质和优势,丰富了品牌视觉设计的思路。以卡通形象作为标志造型视觉元素的品牌日益增多,它们既有一般标志的视觉识别功能,又有形之于外的积极的品牌精神风貌。这些品牌形象别有一番风味,在活跃人的视觉感官的同时,也深化了品牌中'人'的价值。品牌设计中巧妙结合卡通形象有助于品牌影响力和辨识度的快速提升,因此本文以品牌视觉设计中的卡通形象应用为核心展开深入讨论,重点分析了卡通形象在品牌宣传中的重要意义以及应用方向。

教师也应“充电”

"充电"一词,百度检索其引申义为:现代多指为企业、个人补充力量或知识,不断使人进步提高。教师要不要"充电",这已经不是一个需要讨论的问题,问题在于怎样增强教师的"充电"意识,以及如何选择"