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题名胡芦巴种子化学成分的研究
被引量:9
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作者
杨永利
孙双彦
崔德锋
张玉兰
姚健
张继
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机构
西北师范大学植物研究所
临洮县第四中学
兰州铁路局第一中学
兰州市第四中学
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出处
《西北师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2003年第1期64-65,73,共3页
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基金
西北师范大学中青年基金资助项目 (NWNU QN 2 0 0 1 11)
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文摘
对胡芦巴 (Trigonellafoenum graecumL .)种子的物理组成及主要化学组成进行了研究 .实验结果表明 ,胡芦巴种子物理组成中 ,种皮占 15 5 2 %,内胚乳占 31 14 %,胚芽、子叶占 5 3 34%;种子千粒重为 14 78%,容重为2 0 0 7%.测定了胡芦巴种子 18种氨基酸和 8种微量金属元素的含量 .粗蛋白含量为 5 4 0 6 %,种子中聚糖含量为8 72 %.
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关键词
胡芦巴
种子
物理组成
化学组成
半乳甘露聚糖
氨基酸
微量元素
豆科
中药
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Keywords
fenugreek( Trigonella foenum graecum L )
seeds
physical contents
chemical contents
galactomannan
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分类号
R284.1
[医药卫生—中药学]
Q946
[生物学—植物学]
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题名探究式教学在高中生物教学中的设计与应用
被引量:4
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作者
孙双彦
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机构
甘肃省临洮县第四中学
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出处
《华夏教师》
2019年第28期46-46,共1页
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文摘
伴随我国教育改革的不断深化,探究式教学方式已经成为高中生物教学中一种非常重要的教学方式。因此,本文着重就高中生物教学中探究式教学的内容设计及应用进行了探讨。
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关键词
探究式教学
高中生物
设计与应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析高中生物教学中情感教育的渗透
被引量:2
- 3
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作者
孙双彦
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机构
临洮县第四中学
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出处
《甘肃教育》
2020年第1期90-90,共1页
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文摘
随着时代的发展和教育改革的不断深化,"情感教育的渗透"在学科教学中的重要性日益凸显。立足课堂教学,渗透情感教育,可以有效提升教学效率,增强学生学习的趣味性。同时,在课堂教学中适度融入情感,唤起学生的情感意识,还有助于学生人格的完善。下面,笔者就分析一下高中生物教学中渗透情感教育的可行性,并提出相应的渗透策略。
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关键词
生物教学
情感教育
可行性
渗透策略
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高考生物备考中如何用好教材
- 4
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作者
孙双彦
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机构
临洮县第四中学
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出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第10期159-159,共1页
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文摘
教材是实施课堂教学的重要载体,对教材的分析可以帮助教师更好地理解新课程标准,更有效地实施教学.高中教师只有深入了解教材、理解教材,才能更好地服务于教学,从而更好地做好高考备考工作.
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关键词
总结性词语
模糊语言
扩展深度
隐含的知识
高考备考
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名新课程背景下对高中生物教学过程中有关问题的解读
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作者
孙双彦
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机构
临洮县第四中学
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出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第6期240-240,共1页
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文摘
2013年,甘肃省高考理科综合考试首次使用新课标宁夏模式。在此之前使用的生物教材从内容到编排体系都与新教材有一些出入。在此,笔者就新教材中的概念变化和内容变化进行分析,并就相关疑难问题的教学进行探讨。
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关键词
教材内容
疑难问题
新课程
高中生物
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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