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重构古诗教学,激活儿童思维——《夜宿山寺》教学及评析
1
作者
孙双金
(
执教
)
丁亮亮(评析)
《小学语文教学》
2024年第10期28-33,共6页
一、从生活出发,导入新课师:同学们好!我们是二十几班?生:二十一班。师:声音还可以再响亮一点。二十几班?生:二十一班。(全班大声)师:太棒了!常州是一个现代化的城市,高楼林立,我相信同学们大部分都住在高楼里。住在楼房里的请举手。(...
一、从生活出发,导入新课师:同学们好!我们是二十几班?生:二十一班。师:声音还可以再响亮一点。二十几班?生:二十一班。(全班大声)师:太棒了!常州是一个现代化的城市,高楼林立,我相信同学们大部分都住在高楼里。住在楼房里的请举手。(生举手)告诉我你住在多少层?生:我住在5层。
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关键词
古诗教学
儿童思维
夜宿山寺
导入新课
从生活出发
举手
现代化
原文传递
《好的故事》(六上)教学及评析
2
作者
孙双金
(
执教
)
李森(评析)
《小学语文教学》
2024年第19期55-60,共6页
一、追问题目,引发认知冲突.师:今天我们学的课文题目是什么?生:(齐)“好的故事”。师:什么是会学习的人?会学习的人是会思考的人。什么样的人是会思考的人?就是会提问题的人。孙老师最喜欢提问题的学生。对于“好的故事”这个题目,你...
一、追问题目,引发认知冲突.师:今天我们学的课文题目是什么?生:(齐)“好的故事”。师:什么是会学习的人?会学习的人是会思考的人。什么样的人是会思考的人?就是会提问题的人。孙老师最喜欢提问题的学生。对于“好的故事”这个题目,你能提出什么问题?
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关键词
认知冲突
课文题目
会提问题
老师
故事
原文传递
《田忌赛马》教学及评析
3
作者
孙双金
(
执教
)
余洁(评析)
《小学语文教学》
2024年第28期28-32,共5页
一品“赛”字,审题师:今天我们学的课题是什么?生:(齐)田忌赛马。师:预习过了,想一想田忌和谁赛马。生:(齐)齐威王。师:表面上是田忌赛马,实际上是谁和齐威王赛马?生:(齐)孙滨。
关键词
田忌赛马
《田忌赛马》
齐威王
想一想
原文传递
放慢学,让童心遇见诗心——五上《山居秋暝》教学实录及评析
被引量:
1
4
作者
孙双金
(
执教
)
姜树华(点评)
《小学教学设计》
2021年第19期33-38,共6页
―、学习“暝”字,理解诗题师:同学们,看板书,什么字?生:“日”。师:一个“日”右边有一个秃宝盖,秃宝盖下面再加一个什么?生:“日”。师:又是一个“日”。在“日”的下面有一个“六”,这个字读什么?生:暝(míng)。师:“暝”字有两...
―、学习“暝”字,理解诗题师:同学们,看板书,什么字?生:“日”。师:一个“日”右边有一个秃宝盖,秃宝盖下面再加一个什么?生:“日”。师:又是一个“日”。在“日”的下面有一个“六”,这个字读什么?生:暝(míng)。师:“暝”字有两个太阳,左边一个太阳,右边秃宝盖代表山,太阳落到了山下,下面的“六”代表人家居住的房屋。这时的太阳已经紧紧挨着居住的房屋了。
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关键词
教学实录
《山居秋暝》
放慢
太阳
原文传递
题名
重构古诗教学,激活儿童思维——《夜宿山寺》教学及评析
1
作者
孙双金
(
执教
)
丁亮亮(评析)
机构
江苏南京金陵中学附属小学
出处
《小学语文教学》
2024年第10期28-33,共6页
文摘
一、从生活出发,导入新课师:同学们好!我们是二十几班?生:二十一班。师:声音还可以再响亮一点。二十几班?生:二十一班。(全班大声)师:太棒了!常州是一个现代化的城市,高楼林立,我相信同学们大部分都住在高楼里。住在楼房里的请举手。(生举手)告诉我你住在多少层?生:我住在5层。
关键词
古诗教学
儿童思维
夜宿山寺
导入新课
从生活出发
举手
现代化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《好的故事》(六上)教学及评析
2
作者
孙双金
(
执教
)
李森(评析)
机构
江苏南京市金陵中学附属小学
江苏南京市陶行知学校
出处
《小学语文教学》
2024年第19期55-60,共6页
文摘
一、追问题目,引发认知冲突.师:今天我们学的课文题目是什么?生:(齐)“好的故事”。师:什么是会学习的人?会学习的人是会思考的人。什么样的人是会思考的人?就是会提问题的人。孙老师最喜欢提问题的学生。对于“好的故事”这个题目,你能提出什么问题?
关键词
认知冲突
课文题目
会提问题
老师
故事
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《田忌赛马》教学及评析
3
作者
孙双金
(
执教
)
余洁(评析)
机构
江苏南京金陵中学河西分校
出处
《小学语文教学》
2024年第28期28-32,共5页
文摘
一品“赛”字,审题师:今天我们学的课题是什么?生:(齐)田忌赛马。师:预习过了,想一想田忌和谁赛马。生:(齐)齐威王。师:表面上是田忌赛马,实际上是谁和齐威王赛马?生:(齐)孙滨。
关键词
田忌赛马
《田忌赛马》
齐威王
想一想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
放慢学,让童心遇见诗心——五上《山居秋暝》教学实录及评析
被引量:
1
4
作者
孙双金
(
执教
)
姜树华(点评)
机构
江苏省南京市北京东路小学
南通市紫琅第一小学
出处
《小学教学设计》
2021年第19期33-38,共6页
文摘
―、学习“暝”字,理解诗题师:同学们,看板书,什么字?生:“日”。师:一个“日”右边有一个秃宝盖,秃宝盖下面再加一个什么?生:“日”。师:又是一个“日”。在“日”的下面有一个“六”,这个字读什么?生:暝(míng)。师:“暝”字有两个太阳,左边一个太阳,右边秃宝盖代表山,太阳落到了山下,下面的“六”代表人家居住的房屋。这时的太阳已经紧紧挨着居住的房屋了。
关键词
教学实录
《山居秋暝》
放慢
太阳
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重构古诗教学,激活儿童思维——《夜宿山寺》教学及评析
孙双金
(
执教
)
丁亮亮(评析)
《小学语文教学》
2024
0
原文传递
2
《好的故事》(六上)教学及评析
孙双金
(
执教
)
李森(评析)
《小学语文教学》
2024
0
原文传递
3
《田忌赛马》教学及评析
孙双金
(
执教
)
余洁(评析)
《小学语文教学》
2024
0
原文传递
4
放慢学,让童心遇见诗心——五上《山居秋暝》教学实录及评析
孙双金
(
执教
)
姜树华(点评)
《小学教学设计》
2021
1
原文传递
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