灵感在指尖激荡,文采在网络飞扬——网络环境下的中学作文教学实践

随着信息技术的普及和发展．网络正在成为现代中学生最基本的学习工具。日新月异的网络时代必将为中学语文教学的阅读方式、写作方式带来深刻的变革，也同样对中学作文教学提出了新的挑战。作为现代中学语文教师．我们要积极探索将先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式，有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能，为作文教学注入新的内涵。

任务驱动下的现代诗歌教学--以《你是人间的四月天》的教学为例

现代诗歌教学可以提升学生的审美与鉴赏能力。教师以驱动任务为核心、以阅读为基础、以探究为内核,运用细读、厚读等方法进行教学,可以让学生在品韵、赏词、析句中体会语言之美,在探象、究意、悟情中领略情感之真,在听读、仿读、赛读中激发浓厚兴趣,在广泛的阅读中提升语文素养。如此,用诗情召唤诗心,用活动诱发诗情,诗歌教学就能成为师生共同创造“诗美”的艺术思维活动。

桃花江畔的春天

这是一篇借景抒情的佳作。小作者以饱蘸深情的笔墨，勾画出桃花江畔一派迷人的春光，特别是运用比喻、拟人、排比等多种修辞方法，对碧绿的江水和江畔美丽的桃花进行了细腻传神的描绘，宛如一幅清新淡雅的山水画，令人赏心悦目。同时将自己的主观感受和客观景物有机地结合起来，情景交融，浑然一体，字里行间流露出对故乡的热爱之情。