新生儿缺氧缺血性脑病治疗前后脑动脉血流速的检测

应用彩色多普勒对新生儿缺氧缺血性脑病（ＨＩＥ）治疗前后脑动脉血流速进行检测，并与正常对照组进行比较。结果表明，ＨＩＥ病儿治疗后各检测参数较治疗前均明显改变，差异均有极显著性（均为Ｐ＜０．０１）；治疗前较对照组除左大脑后动脉的搏动指数无明显变化外（Ｐ＞０．０５），其余各参数均有明显改变，差异均有显著性或极显著性（Ｐ＜０．０５或Ｐ＜０．０１）。治疗后与正常对照组比较各参数均无明显改变，差异均无显著性（均为Ｐ＞０．０５）。对ＨＩＥ病儿脑动脉血流速检测的意义进行探讨。

多普勒超声心动图评价小儿心肌炎左室收缩及舒张功能

应用多普勒超声心动图对20例心肌炎患儿治疗前后的左室收缩及舒张功能进行检测,旨在寻求评价小儿心肌炎疗效的定量指标。结果显示主动脉瓣口的血流状态、心输出量、射血分数和二尖瓣口血流的E、A波比值及充盈分数,均能定量评价其左室收缩及舒张功能变化,尤其是主动脉瓣口血流的最大流速、平均加速度、二尖瓣口血流的E、A波充盈分数更为可靠。

人工神经网络简介

人工神经网络,不同于真正的生物神经网络,作为一门新兴的边缘交叉学科,在自动控制、故障诊断、预测分析、心理学、经济学等领域有着大量的应用。本文从神经元传递函数、常用的人工神经网络模型分类以及神经网络对样本的学习训练规则三个方面进行了简单的介绍。

高压氧综合治疗新生儿缺氧缺血性脑病脑血流动力学变化

应用彩色多勒超声对２８例新生儿缺氧缺血性脑病（ＨＩＥ）患儿高压氧治疗前后的脑动脉血流进行检测，同时与２０名健康新生儿进行比较，观察高压氧对ＨＩＥ患儿脑动脉血流动力学的影响，现将结果报道如下。资料和方法ＨＩＥ患儿２８例，均为本院住院患儿，符合国内临床诊...

经食管超声心动图的临床应用价值

对31例风心病、先心病及心脏瓣膜退行性病变患者,分别进行经胸超声心动图(TTE)及经食管超声心动国(TEE)检查,均取得满意结果。其中对左心房血栓的诊断,TEE明显优于TTE(P<0.05)。提示TEE是目前心脏超声诊断领域更为先进有效的方法。

冠状动脉搭桥术前后左心室收缩功能的多普勒超声心动图检测

目的 探讨冠状动脉搭桥术(CABG)疗效的定量指标。方法 应用多普勒超声心动图对17例CABG病人于手术前后分别检测其左室收缩功能。结果 CABG后主动脉瓣口血流最大流速(V_(max)),流速积分(VI),血流加速时间(ACT)及心脏每搏输出量(SV),射血分数(EF)均有明显改善。结论 多普勒超声心动图是评价CABG疗效的有效方法。

遗传性痉挛性截瘫家系的临床遗传学研究

遗传性痉挛性截瘫是一种以缓慢进行的痉挛性下肢瘫为主要临床表现并伴有锥体束征及不同变异征候的疾病［１］。我们在临床遗传咨询工作中对三个同类家系进行了分析、研究，报告如下。病列与家系１．对象本院遗传咨询门诊病人，共３个家系１７例。２．方法（１）临床诊断，...

“三相半波可控整流电路”有关设备参数如何计算

在一体化教学中,结合教学内容,引导学生进行一些教学设备的设计开发,能够有效地深化教学内容、拓宽教学思路。同时,学生在实际参与中理论与实际得到了较好的结合,教学效果非常明显,深受学生的欢迎。就《电力电子技术》这门课的一体化教学而言。

直流调速一体化课程教学中几个问题的探讨

作为技工类院校课程教学的新思路,一体化教学正在广泛推广。的确,这种教学方式能够将有效的课程理论与教学实习训练设备结合起来,使学科的理论与实践得到紧密结合、相互促进。从学生的角度出发。

把握教学规律,实现理论与技能的有效结合——浅谈电气一体化教学中学生积极性的调动

人的认知来源于书本知识,更来源于社会实践,笔者的体会是通过后者获取的认知更加深刻,而且能将先前理论认识的肤浅加以深化,偏颇加以纠正。当一个学习者的理论技术欠缺实践过程的认识时,他的理论学习就一定存在着或多或少的偏差,或是目的性不强、主次轻重失衡等。笔者在电气一体化教学过程中了解到了这种情况,对如何调动学生在实训过程中的积极主动性,体会理论与实践结合带来的认知上的提高,感受这其中的喜悦,有以下做法和体会,愿意与各位同行分享。

直流调速技术在新形势下的教学研究

本文从直流调速技术的发展沿革与应用现状入手,分析了目前职业院校直流调速课程的教学模式与存在的市场需求适应性的弊端。为了更好的深入课程改革与焕发人才的市场需求活力,提出课程紧跟直流调速技术新应用的思路,与典型企业生产结合,与最新技术应用结合。

基于软件仿真的城规车辆检修课程教学探究

本文基于仿真软件教学,重点从行业现状、发展,对检修员工的职业素养要求以及重要作用这些方面,相比传统教学的不足,对软件的直观性、规范性、智能性等特点,结合教学中学生的学习心理体验与变化、岗位职责等方面做了论述。对于目前城轨交通行业中检修员工的职业培训、素养形成以及行业规范的深化落实能够起到一定的启发作用。

教育教学中的科研体会

姻随着社会的进步,对老师的要求越来越高.无论是教学水平还是教科研能力,教师只知道教什么已经落伍,而应该更多地研究学生怎么去学,学懂了哪些知识,思维得到了哪些发展,这样才能向着科研型教师迈进.

经食管超声心动图对心房颤动时左心耳血流动力学的研究

目的 研究心房颤动 (房颤 )时左心耳血流动力学的变化及临床价值。方法 使用多平面经食管超声心动图记录并分析 74例房颤患者的左心耳图像、血流频谱及其他相应指标。结果 房颤患者的左心耳最大容积 (Vmax LAA)、左心耳最小容积 (Vmin LAA)均大于窦性心律对照组 ,左心耳射血分数EF LAA、左心耳的最大正向血流速度 (V LAA+ )、最大负向血流速度 (V LAA-)均小于窦律对照组。其中风湿性心脏病轻度二尖瓣狭窄组与重度二尖瓣狭窄组的上述指标与非风湿性心脏病房颤组均有明显差异 ,而风湿性心脏病二组间的上述指标无明显差异。III型左心耳血流频谱易伴随着较严重的左心耳、左心房的自发性回声 (SEC)及血栓形成。结论 多平面经食管超声技术可有效评价房颤时左心耳血流动力学 。

经颅彩色多普勒测定大脑中动脉血流量的应用

目的 探讨多普勒超声无创性定量检测脑血流量 (CBFV)的应用价值。方法 采用多普勒超声联合磁共振血管成像 (MRA)技术对 78例正常人 (A组 )和 49例脑血管病患者 (B组 )的大脑中动脉(MCA)进行CBFV测量 ,并与133Xe吸入法测定结果比较。采用经颅多普勒超声 (TCD)和彩色多普勒能量图 (CDE)技术测量平均血流速度 (Vm) ,以CDE和MRA测量血管面积 ,CBFV (ml/min) =(D/ 2 ) 2 ·π·Vm·6 0。结果 TCD和CDE测量的Vm 均数间差异有显著性意义 (P <0 .0 1) ,前者明显低估CDE测值 ;CDE测量的血流束内径与MRA的血管面积测值在A、B两组高度相关 (r =0 .93 ,0 .90 ) ;CDE测量的CBFV在A组中右侧 (5 0 8.7± 71.7)ml/min ,左侧 (5 2 6 .6± 73 .2 )ml/min ;B组为 (4 4 7.1± 96 .7)ml/min ;TCD +MRA、TCD +CDE、CDE +MRA和CDE 4种技术测量CBFV的指标中 ,后二者与133Xe吸入法的相关最佳(r =0 .89,0 .88,P <0 .0 1)。B组中CBFV在不同流速中的测值与133Xe吸入法测定结果高度相关 (r =0 .86～ 0 .89,P <0 .0 1)。结论 采用CDE和TCD联合MRA技术是一种可靠的非侵入性测定CBFV的方法 。