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追随儿童,遇见课程
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作者 于昌环 孙向祎 《教育家》 2024年第3期43-43,共1页
良好的幼儿园课程有助于促进幼儿的认知、情感和社交一等方面的发展,推动幼儿全面发展。为进一步推进幼儿园课程建设,提升教师课程实施的能力,北京市怀柔区桥梓镇中心幼儿园深挖课程,支持、引领教师专业成长,助力幼儿快乐成长。
关键词 中心幼儿园 幼儿园课程 教师专业成长 快乐成长 幼儿全面发展 北京市怀柔区 教师课程实施 桥梓镇
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幼小衔接,我们在行动
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作者 孙向祎 李伟华 《教育家》 2022年第38期50-50,共1页
探秘“爱”的“一米线”在疫情防控常态化之下,“一米线”成为一道亮眼的“风景线”,吸引着孩子们的注意。如何以此为契机,提高幼儿乐于合作、勇于探索、遵守规则的意识,帮助他们理解“一米线”的真实含义?我们提供材料、创造条件,引导... 探秘“爱”的“一米线”在疫情防控常态化之下,“一米线”成为一道亮眼的“风景线”,吸引着孩子们的注意。如何以此为契机,提高幼儿乐于合作、勇于探索、遵守规则的意识,帮助他们理解“一米线”的真实含义?我们提供材料、创造条件,引导和支持幼儿合作开展“一米线”探秘活动,鼓励幼儿认真倾听同伴的想法和建议,学会在意见不一致时协商解决问题,为进入小学打下良好基础。 展开更多
关键词 幼小衔接 疫情防控 遵守规则 协商解决 常态化 幼儿合作 米线 认真倾听
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