浅析新课标下中职体育教学的人本评价

传统的体育教学评价基本采用分数的定量评价,只注重结果,已不能适应当代中职教育发展的要求。新型的人本评价模式在评价理念上强调以发展的眼光看待每一个学生,突出评价过程的目标明确性和全员参与性,评价内容以体能、知识与技能、学习态度、情意表现与交流合作精神为主。为体现以"健康第一"为宗旨和"以人为本"的教育理念,本文结合学生的实际生活和学习情况,提出促进学生全面、和谐发展的体育课人本评价方式。

健美操训练对中职女生自信心培养的研究

通过对学习健美操的部分中等职业学校女生进行问卷调查,分析了中职女生在健美操训练过程中自信心、表现力、锻炼自觉性、健身意识等心理素质的变化情况。强调在进行健美操训练的同时,进行心理素质的训练,并对如何提高中职女生练习健美操的自信心和改进健美操训练,提出了可行性的建议。

中职体育:培养学生创新思维的有效途径

在教学中如何加强素质教育,实施创新教育,是摆在中职学校体育工作者面前的一项艰巨任务。在推行素质教育的今天,体育教学为学生提供了独特的、开放的学习和活动空间以及充分观察、思维、操作和实践以及表现的机会。本文从培养创新思维的重要意义出发,提出了创新思维的有效途径,并在此基础上对体育教学创新思维的教学方法改革进行了多角度探讨。

中职体育课选修学分制研究

通过文献资料、调查访谈、实验对比等研究方法对中职体育课的组织形式、学生评价方式的改革进行研究,以期通过实行选修学分制的形式来让中职学生更多的自主学习和选择学习以及自我管理学习的机会,使他们在顺利的完成学业的同时能关注自己的身心健康,为今后的社会适应能力奠定基础。

从职业实用性体育谈中职体育课教学改革

提高对职业实用性体育的认识程度,加大教学力度,有利于培养中职学生为专业服务的意识和良好的职业素养。这是为社会培养高素质、高技能、应用型的合格人才的有效途径,也是指导职业实用性体育具体实施的必要条件。本文通过对中职体育课教学现状的分析研究,提出改革中职体育课教学的建议。

湖州市吴兴区中职学校健美操业余训练现状的调查研究

通过问卷调查、访问座谈、文献资料等研究方法,结合多年的带队训练和比赛实践,对湖州市中职学校健美操业余训练现状进行调查研究。结果表明:教练员中女性多于男性,教练的年龄主要集中在23～35岁,教练员从事健美操训练的年限较短,教练员的专业知识不均衡,原始专项是健美操教师的人数较少。中职学校健美操教师的业余训练水平偏低,大多数学生对健美操不太感兴趣,致使训练效果较差,健美操训练落实不到位,应付比赛现象比较严重。

体育教学心理环境对体育教学的影响

本文从体育教学心理环境构成要素和体育教学本身的特殊性进行分析,要促进学生“三基”的提高应营造一个良好的氛围,使师生在轻松、融洽的心理状态下学习,理论应用于实践,实践反馈于理论,并依据教学大纲及学校学生的具体条件,建立适合自身的体育教学心理环境,完善体育教学手段。

对中职体育与健康“大单元”教学模式的研究

“大单元”教学模式是针对传统体育教学存在的弊端而设计的一种全新教学模式，通过课堂内主题教学单元与课堂外其他课程载体的配合，提高学生的体育素养；再结合师生共同参与的体育展示单元，进一步激发和提高学生的学习兴趣；而大单元的教学模式，在研究过程中有效实现了良好的教学效果。

浙北泥鳅养殖业(Loach Farming Industry)的现状

泥鳅养殖是最近几年兴起的一门产业,受到人们的青睐。本文作者围绕泥鳅的养殖方式,经济效益及发展前景作扼要的概述。

浅析基本体操在中学体育教学中的作用

从基本体操对人体活动中的生理、心理的影响 ,叙述在中学体育教学中的作用 ,从而要求高师体育系要加强基本体操教学 ,培养学生组织能力 ,这对成为合格体育师资具有极其重要的意义。

乡村私营小企业的生产安全亟待重视

改革开放以来．环太湖区域的乡村小企业发展迅猛．这无疑对加快农村经济的腾飞、消化农业中转移出来的劳动力．起到了非常积极的作用。但是。在人们感到欣慰的同时．也始终不应忽视安全生产这根弦。现实生活中的一些乡村私营小企业。由于人员(业主和员工)素质普遍不高．往往会去片面追求于经济利益。忽视劳动安全这一环．生产安全事故和职业病发生比较频繁。教训实在深刻。下面有几个实例．足能说明乡村小企业的安全生产问题亟待引起有关部门的高度重视。