论大学生网络舆情参与中的社会责任感培育

随着互联网的快速发展,越来越多的大学生通过网络表达思想和看法,进而形成一定的网络舆情,但我们发现,大学生在网络舆情参与中常表现出滥用言论自由、表达情绪化、易信谣传谣等一系列缺乏社会责任感的行为。究其原因,主要有社会环境中不和谐因素的干扰、高校在大学生责任教育上的缺位以及大学生心智不成熟等。因此,需要从社会环境、高校教育、大学生自身三方面探讨大学生网络舆情参与中的社会责任感培育路径。