期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
注重提高数学课堂的有效性
1
作者 孙吴彬 《新教育(海南)》 2014年第4期61-62,共2页
数学课程标准要求学生学有价值的知识、有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展、可... 数学课程标准要求学生学有价值的知识、有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展、可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。那该如何促进数学教学的有效性呢? 展开更多
关键词 课堂教学 课程标准要求 教学片段 课堂练习 练习设计 思维训练 思维过程 思维方向 按比例分配 观察生活
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部