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集束化护理对氧驱动雾化给药治疗支气管哮喘患者的应用 被引量:22
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作者 孙咏艳 蔡云 杨焕霞 《实用临床医药杂志》 CAS 2016年第16期35-37,共3页
目的探讨集束化护理对氧驱动雾化给药治疗支气管哮喘患者血氧饱和度及肺功能的改善作用。方法选取124例行氧驱动雾化给药治疗支气管哮喘患者为研究对象,根据抽签法将患者分为观察组及对照组各62例,对照组给予常规护理,观察组给予集束化... 目的探讨集束化护理对氧驱动雾化给药治疗支气管哮喘患者血氧饱和度及肺功能的改善作用。方法选取124例行氧驱动雾化给药治疗支气管哮喘患者为研究对象,根据抽签法将患者分为观察组及对照组各62例,对照组给予常规护理,观察组给予集束化护理,对比分析2组患者干预前后血氧饱和度及肺功能改善情况。结果观察组干预后饱和度(Sa O2)、第1秒呼气容积(FEV1)和呼气峰值流速(PEF)及哮喘控制测试表(ACT)评分均高于对照组(P<0.05);观察组正确掌握雾化吸入技巧、雾化吸入依从性良好及护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论集束化护理能有效提高氧驱动雾化给药治疗支气管哮喘临床治疗效果及治疗依从性,改善患者血氧饱和度及肺功能,提高患者满意度。 展开更多
关键词 集束化护理 氧驱动雾化给药 支气管哮喘 血氧饱度 肺功能
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基于保护动机理论的健康教育在肺癌患者术后康复锻炼中的应用 被引量:23
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作者 孙咏艳 蔡云 杨焕霞 《检验医学与临床》 CAS 2017年第6期867-869,共3页
目的探讨基于保护动机理论的健康教育在肺癌患者术后康复锻炼中的应用。方法选取2015年1-12月该院收治的124例肺癌患者,根据随机数字表法将患者分为观察组与对照组,每组各62例。对照组采用常规性护理,观察组采用保护动机干预模式实施护... 目的探讨基于保护动机理论的健康教育在肺癌患者术后康复锻炼中的应用。方法选取2015年1-12月该院收治的124例肺癌患者,根据随机数字表法将患者分为观察组与对照组,每组各62例。对照组采用常规性护理,观察组采用保护动机干预模式实施护理,干预时间从患者入院至出院后6个月,对比分析两组患者术后康复锻炼依从性、疾病知晓情况、自我管理能力及生活质量情况。结果观察组康复锻炼依从性、疾病知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预3个月和6个月后症状管理、情绪管理、自我效能、信息管理及日常生活管理方面评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组干预3个月和6个月后症状、活动能力受限及疾病影响评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于保护动机理论的健康教育有助于提高肺癌患者疾病知晓率及术后康复锻炼依从性,有助于改善患者自我管理能力,提高患者生活质量。 展开更多
关键词 保护动机理论 健康教育 肺癌 康复锻炼依从性
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ICU病房60例血液净化患者乙肝预防护理干预 被引量:1
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作者 杨焕霞 苏伟 +1 位作者 王玲 孙咏艳 《内蒙古中医药》 2012年第2期175-176,共2页
目的:探讨ICU患者行血液净化治疗时乙肝预防护理干预。方法:回顾性分析2007年6月~2011年6月共60例血液净化患者乙肝预防处理方法。结果:本组60例患者乙肝预防护理干预均取得满意效果,无交叉感染发生。结论:规范护理干预不仅能有效预防... 目的:探讨ICU患者行血液净化治疗时乙肝预防护理干预。方法:回顾性分析2007年6月~2011年6月共60例血液净化患者乙肝预防处理方法。结果:本组60例患者乙肝预防护理干预均取得满意效果,无交叉感染发生。结论:规范护理干预不仅能有效预防血液净化患者乙肝病毒(hepatitis B virus,HBV)交叉感染的发生,同时还能提高医护人员的自我防护意识。 展开更多
关键词 血液净化 乙肝 护理干预
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预防多重耐药菌交叉感染的护理实践
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作者 杨焕霞 孙晓娣 孙咏艳 《吉林医学》 CAS 2014年第17期3837-3838,共2页
目的:探讨预防多重耐药菌(MDRO)交叉感染的护理方法。方法:对450例危重症患者采取预防性护理干预措施。结果:除原有35例多重耐药菌感染患者外,新发生同种同源多重耐药菌感染患者8例。结论:重视多重耐药菌感染的预防和控制,切实执行手卫... 目的:探讨预防多重耐药菌(MDRO)交叉感染的护理方法。方法:对450例危重症患者采取预防性护理干预措施。结果:除原有35例多重耐药菌感染患者外,新发生同种同源多重耐药菌感染患者8例。结论:重视多重耐药菌感染的预防和控制,切实执行手卫生规范和标准预防措施,积极给予护理干预,可有效降低多重耐药菌交叉感染的发生。 展开更多
关键词 多重耐药菌 交叉感染 护理
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浅谈如何提高学生的创新思维能力
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作者 孙咏艳 《宿州教育学院学报》 2008年第3期81-82,共2页
英语教学中的创新思维是通过学习和实践不断培养和发展起来的,创新思维的提高应通过精心设计教案,课堂巧设疑问,改进教法,设计课堂训练的方式,积极评价等来实现,才能使创造思维得以发展。
关键词 素质教育 探索 发展
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激励式护理干预对脑血管疾病患者预后及护理满意度的影响 被引量:9
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作者 孙咏艳 蔡云 +1 位作者 杨焕霞 仝蓉 《国际精神病学杂志》 2016年第5期889-891,913,共4页
目的探讨激励式护理干预对脑血管疾病患者预后及患者满意度的影响。方法 2015年1月至2015年12月选取我院神经内科脑血管疾病患者124例进行研究,将患者随机分为观察组(n=62)及对照组(n=62)。对照组患者应用常规性护理,观察组患者应用激... 目的探讨激励式护理干预对脑血管疾病患者预后及患者满意度的影响。方法 2015年1月至2015年12月选取我院神经内科脑血管疾病患者124例进行研究,将患者随机分为观察组(n=62)及对照组(n=62)。对照组患者应用常规性护理,观察组患者应用激励式护理干预,对比分析两组患者干预前后Barthel指数评估患者的的生活能力、Fugl Meyer运动功能评分(FMA)及患者满意度评分。结果两组患者干预前Barthel指数、FMA评分比较无统计学意义(P>0.05),两组患者干预后Barthel指数、FMA评分均高于干预前,其观察组干预后Barthel指数、FMA评分显著高于对照组(P<0.05),观察组患者在健康教育、医疗环境、心理护理、服务态度及操作性护理等方面满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论激励式护理干预能有效改善脑血管患者运动功能及生活能力,提高患者护理满意度。 展开更多
关键词 激励式护理干预 脑血管疾病 预后 护理满意度
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