以围棋辅助小学低年级数学教学策略浅探

中国自古就有“尧舜以棋教子”的传说，其中的“棋”指围棋。“围棋辅助教学”并非围棋之下法，也非围棋比赛之计算输赢的方法，而是笔者近年来在小学一、二年级数学课上，多次以围棋作为学具，辅助数学教学的实践和思考，着重阐述围棋在低年级数学教学中，对学生自主构建数学模型和实现三维目标所起的作用。