绿色可持续发展理念下河钢绩效评价体系构建

钢铁工业是国民经济的重要基础产业,是实现绿色低碳发展的重要领域。在“双碳”目标大背景下,未来钢铁企业的盈利能力、产能扩张能力、发展能力都将取决于企业绿色可持续发展能力。基于三重底线理论从财务维度、社会维度、绿色发展维度将河钢的战略目标层层分解,构建一套基于绿色可持续发展理念的绩效评价体系,确定各指标权重时运用层次分析法。该指标体系在发挥财务维度的支撑作用基础上衡量社会与环境效益,全面权衡企业的绩效表现,展现企业社会责任担当。

酒店管理国际化人才培养模式的研究与实践

酒店管理国际化人才的培养存在目标内涵不清晰、课程体系结构不完善、实践教学形式不优化和专业教师能力不适应等众多问题。分析现状、查找问题、提出相应对策来对专业的人才培养进行国际化改造,实现课程与岗位标准、教学过程与工作流程、学生实习与就业的无缝对接。

含二茂铁基聚合物的合成及应用研究进展

二茂铁基聚合物由于具有独特的结构特点,使其在电化学、催化、材料等方面受到了广泛的关注。二茂铁聚合物的种类较多且合成方法多种多样。本文综述了近年来含二茂铁基聚合物的合成及应用。从缩聚、开环聚合和接枝共聚等方面介绍了近年来二茂铁基聚合物的合成方法,讨论了二茂铁基聚合物在电化学、生物材料及其他方面的应用。最后,对二茂铁基聚合物研究和应用中存在的问题及其前景进行了展望。

基于肉桂醛的咪唑并[2,1-b]-1,3,4-二唑Mannich碱的合成及表征

以肉桂醛与氨基脲经缩合、环合得到2-氨基-5-苯乙烯基-1,3,4-二唑,再与ɑ-溴苯乙酮反应得到2-苯乙烯基-6-芳基咪唑并[2,1-b]-1,3,4-二唑,最后经Mannich反应得到Mannich碱.所有中间体及产物的结构经IR、1H NMR、ESI-MS及元素分析确证,同时优化了中间体及产物的反应条件.2-苯乙烯基-6-芳基咪唑并[2,1-b]-1,3,4-二唑的最佳反应条件为n(2-氨基-5-苯乙烯基-1,3,4-二唑)∶n(α-溴代苯乙酮)=1.0∶1.2.在浓盐酸催化下于无水乙醇中回流反应18 h,产率为57.8%.Mannich碱的最佳反应条件为n(2-苯乙烯基-6-芳基咪唑并[2,1-b]-1,3,4-二唑)∶n(40%甲醛)∶n(无水哌嗪)=1.0∶1.3∶1.3,在无水乙醇中回流反应8 h,产率为55.4%.

对职业教育校企合作的探究

在新的历史时期,借鉴国外职业教育发展经验,大力深化校企合作,探究一种行之有效地校企合作模式,对于中国职业教育发展有着重要的意义。职业教育与企业是一个互惠互利的双赢的关系,从教育学的角度考虑,职业教育与企业结合不仅提供劳动技能型人才的培训,也为企业改进工作流程,提高工作效率提供了可能,但是目前中国的大多数职业教育院校与企业之间的合作却只是简单的、表面的,鉴于现状,认为应该由相关主管部门牵头,形成校企合作模式或校企股份合作模式来加强职业教育,提高办学水平。

把握中职旅游教学现状,改进中职旅游教学

"培养一大批生产、服务第一线的高素质、实用性旅游人才"是旅游专业教学目标之一。对于中职学校学生而言,三年之后他们中的绝大部分将踏入社会,走上工作岗位。多年的教学实践证明:凡是在学校中形成良好的学习方法的学生,更能主动积极地为适应企业而自主学习,更受当今旅游企业的欢迎。因此,为了中职旅游专业的教学就显得更外重要。分析中职旅游专业现状,作出相关分析,尝试寻找提高中职旅游专业教学的途径。

“酒店管理专业‘三融四通’技能教学模式创新与实践”教学成果推介

传统的酒店技能人才已无法满足现代酒店业标准化、优质化、智能化的发展需求。专业技能教学与酒店岗位标准不对接、专业技能教学与酒店业技术技能发展不适应、专业技能考核与酒店岗位实际的需求不匹配的问题亟待解决。2011年,苏州旅游与财经高等职业技术学校酒店管理专业携手万豪国际酒店集团、澳大利亚蓝山国际酒店管理学院,共同探索专业技能教学改革,历经5年的实践,逐渐形成了“三融四通”技能教学模式。

酒店管理专业校企合作良性互动机制研究——以苏州旅游与财经高等职业技术学校国际酒店管理专业为例

本研究选取苏州旅游与财经高等职业技术学校国际酒店管理专业作为研究酒店管理专业校企合作运行机制的载体,围绕酒店管理专业校企合作现状进行分析,探究校企合作良性互动的核心问题,并分析在具体实践中形成的校企合作运行机制、互动机制,以期为其他专业构建校企合作运行机制提供借鉴。

对中职旅游专业教学若干思考

“培养一大批生产、服务第一线的高素质、实用性旅游人才”是旅游专业教学目标之一。对于中职学校学生而言,三年之后他们中的绝大部分将踏入社会,走上工作岗位。多年的教学实践证明：凡是在学校中形成良好的学习方法的学生,更能主动积极地为适应企业而自主学习,更受当今旅游企业的欢迎。因此,为了中职旅游专业的教学就显得更外重要。本文分析中职旅游专业现状,做出相关分析,尝试寻找提高中职旅游专业教学的途径。

基于产教融合的酒店管理专业“三教”改革实践研究

深化职业教育产教融合是推动职业教育高质量发展的重要举措。“教师、教材、教法”作为教学改革的重要内容,是近年来职业教育提高教学质量、推动产教融合的重要切入点。文章针对现今高职院校酒店管理专业产教融合的主要形式及现实困境,探讨酒店管理专业在产教融合背景下进行“三教”改革的创新路径及保障机制,以期为高职院校产教融合提供参考。

苏州旺山生态园旅游营销实证分析

苏州旺山乡村旅游作为苏州乡村游的品牌与特色,近几年发展较快,在旅游者心目中有较好的知名度与美誉度。但在乡村旅游市场营销方面还处于起步阶段,发展过程中遇到一系列的问题。本文在研究中采取文献分析法、调查与访谈法、实证研究法相结合的方法,搜集到了丰富的文献资料和个案情况,在此基础上综合了体验经济理论、文化营销理论、整合营销理论等多种旅游市场营销理论,对苏州旺山乡村旅游营销策略进行系统的研究与论述,对其旅游资源概况进行简要介绍,通过实地调研与问卷调查,剖析了旺山生态园营销模式进行了分析,指出不足并提出相应建议。

基于中国文化传播的体验式国际游学项目开发——以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例

中华文明博大精深,从"一带一路"倡议到构建人类命运共同体,中国文化软实力的影响与传播在超越文明隔阂、文明冲突、文明优越中发挥着越来越重要的作用。多年来,苏州旅游与财经高等职业技术学校坚持国际化办学发展路径。本文分析市面上游学项目的现状,提出相应解决办法;学校凭借苏州传统历史文化底蕴深厚的独特优势,积极开发体验式国际游学项目,形成了系统的中国文化国际传播机制,并取得了良好的社会效益。

职业院校酒店管理专业校企合作良性互动机制研究——以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例

选取苏州旅游与财经高等职业技术学校国际酒店管理专业,作为研究酒店管理专业校企合作运行机制的载体,围绕酒店管理专业校企合作现状进行分析,探究校企合作良性互动的核心问题,并分析在具体实践中形成的校企合作运行机制、互动机制,以期为相关专业构建校企合作运行机制提供借鉴。

脯氨酸离子液体催化合成尼泊金甲酯

以N-丁基苯并咪唑和脯氨酸反应合成了脯氨酸离子液体,以其为催化剂催化合成尼泊金甲酯,同时优化了酯化反应条件,得出最佳反应条件:摩尔比(n对羟基苯甲酸∶n甲醇)=1∶3,回流反应4h,催化剂用量为10%n对羟基苯甲酸,产率达88%以上。此外,催化剂可以循环使用5次而不影响产率。提供了一种绿色、环保、高效、低成本合成尼泊金甲酯的方法。

含芳基咪唑并[2,1-b]-1,3,4-噁二唑的微波合成

以2-氨基-5-取代苯基-1,3,4-噁二唑和α-溴代取代苯乙酮为原料,无水乙醇为溶剂,微波法合成了35种含芳基咪唑并[2,1-b]-1,3,4-噁二唑化合物,反应时间20 min,产率最高可达75%。目标化合物的结构均经IR、1H NMR、元素分析得以表征。与传统液相合成法相比,微波合成法具有操作简便、所需实验设备简单、反应时间短、产率较高、绿色环保等优点。

苏州市民对西北旅游区选择意向分析及对策探讨

我国西北旅游区集中了雪山、大漠、戈壁、草原、森林等多种自然旅游资源类型,还聚集了大量的少数民族人群,具有独特的人文特点和开发潜力。本文以苏州作为我国西北旅游区潜在客源市场,分析苏州市民对西北城市旅游目的地选择意向的影响因素,采取有效措施实施有针对性的营销,对于切实推进"丝绸之路"经济带发展,促进苏州与西北旅游区共赢,具有重要的现实意义。