期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
实施创新教学策略培养学生创新意识
1
作者
孙嘉武
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第6期173-174,共2页
创新思维是创造革新能力最直接的表现,其是思维、想象力以及观察能力等多方面能力的综合表现,是区别于传统老旧思维方式的一种方法手段。小学阶段的学生思想相对比较活泼,是形成创新性思维的重要阶段。因此,老师在课堂教学过程中要重视...
创新思维是创造革新能力最直接的表现,其是思维、想象力以及观察能力等多方面能力的综合表现,是区别于传统老旧思维方式的一种方法手段。小学阶段的学生思想相对比较活泼,是形成创新性思维的重要阶段。因此,老师在课堂教学过程中要重视培养学生的创新意识。下面本文就如何培养学生创新意识,提出几点教学意见,为更好的开展小学数学教学,提高学生创新意识提供理论参考。
展开更多
关键词
小学数学
教学策略
创新意识
下载PDF
职称材料
题名
实施创新教学策略培养学生创新意识
1
作者
孙嘉武
机构
甘肃省庆阳市合水县板桥镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第6期173-174,共2页
文摘
创新思维是创造革新能力最直接的表现,其是思维、想象力以及观察能力等多方面能力的综合表现,是区别于传统老旧思维方式的一种方法手段。小学阶段的学生思想相对比较活泼,是形成创新性思维的重要阶段。因此,老师在课堂教学过程中要重视培养学生的创新意识。下面本文就如何培养学生创新意识,提出几点教学意见,为更好的开展小学数学教学,提高学生创新意识提供理论参考。
关键词
小学数学
教学策略
创新意识
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实施创新教学策略培养学生创新意识
孙嘉武
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部