探究多媒体在高中数学教学应用的利弊

教育随着信息化、现代化的迅猛推进,在许多教学环节中,增加了多媒体技术的应用,开展多媒体教学已经成为一个大的趋势。本文就多媒体以及多媒体技术在高中数学教学过程中的应用进行分析。

“班中班”课堂教学模式研究

＂班中班＂教育教学管理模式,能充分发挥学生的主体性地位,将自主、合作、探究有机结合,充分彰显教师的主导地位,让课堂层次分明。与此同时,这种模式在教学管理上体现出了前所未有的张力,学生徜徉其中,收获颇丰。