鞋服直播带货中大学生群体的消费心理分析

随着各行各业不断深入数字化转型,我国越来越多的鞋服企业也探索出直播带货的营销之路。为促进鞋服领域直播营销稳定持续发展并引导大学生合理消费,本文分析了鞋服直播在不同消费阶段区别于传统营销的主要特征,深入剖析了大学生群体在鞋服直播带货中的消费心理。从直播受众和鞋服企业两个角度提出借鉴性对策:增强大学生消费群体的信息筛查能力,不断促进大学生理性消费;注重鞋服直播中的主播效应,根据关键要素优化直播营销中的策略要点。

浅论适应高职学生特点的校园文化建设

从高职学生特点入手,论述校园文化建设在高职学生综合素质提升方面的重要作用,并从德育、美育和实践教育三方面,提出了适应高职院校学生特点的校园文化建设规划：紧抓核心价值体系教育、把握校园文化活动的审美导向、突显高职校园文化的职业特色。

医学院校大学生人际信任研究

目的研究医学院校大学生人际信任的现状。方法采用Rotter JB编制的人际信任量表(ITS)对医学院校240名大学生进行问卷调查。结果医学院校大学生人际信任的平均分数高于该量表的理论平均数。医学院校大学生人际信任在性别、生源地方面没有显著差异。医学院校大学生人际信任在年级方面差异显著。大一到大三人际信任水平随年级而升高,大一和大三之间有显著差异,大二和大三之间没有显著差异。结论医学院校大学生人际信任在年级方面有差异。

网上学生评教系统模型构建

在教育改革背景下,对教师的教学质量提出了更高要求,为了满足当代课堂教学需求,构建了网上学生评教系统的模型结构,并对其功能以及操作流程进行了详细的阐述,通过该模型学生可以随时输入账号进入系统,对任课教师提出意见以及自己的看法,有利于教师来对自身的教学过程进行完善,对于未来的教育水平提升奠定了有利基础。

梁启超教育思想简述--以历史教育思想为主

梁启超先生是晚清和民国时期著名的历史学家,他融会汉学家治经、治小学与欧洲治社会学、治历史学之方法,为清华研究院国学研究门的四大导师之一。他同时拥有家学、师承和自悟三方面的经历,因而形成了严正精审、密不透风的历史体系和研究功底,在担任清华研究院国学研究门导师的时期,全面实行自己以历史教育为主的教育思想。本文以梁启超先生的历史教育、研究思想为主,兼谈梁先生的趣味教育、“新潮的国学”育“新人”以及“以生为本”的教育思想,并对梁先生的历史教育思想的影响有所阐述,希望对今天高等教育中的历史教育有所资鉴。

实践收获快乐

星期三，学校举行了小学生艺术特长赛，我参加了“劳技实践”的比赛活动。 只见每张桌子上都放了一个盒子，盒子里装的就是我们今天组装小车的零件，五颜六色，琳琅满目，大概都有不同的作用吧？