基于扎根理论的网络学习者绩效研究

随着"互联网+"时代的到来,越来越多的学习者借助互联网进行学习,如何有效评估互联网学习者绩效,帮助互联网学习者自我评估也就成为了一个重要的问题。本文借助扎根理论,收集互联网学习者经验性资料加以分析,构建了一个包含两个核心范畴、5个主范畴以及13个范畴的绩效评估体系。以此为基础,本文对淮安地区大学生网络学习绩效进行了现状调查,发现了不同年级、不同互联网学习经历的学习者间存在的绩效水平差异。

高绩效人力资源管理对员工体验的双刃剑效应:基于人力资源管理归因的过程模型

高绩效人力资源管理对员工体验的实际影响越来越受到重视。根据现有研究成果,高绩效人力资源管理对员工工作体验具有双刃剑效应,既可能使员工产生积极工作体验,也会使员工产生消极工作体验。然而,目前学界对高绩效人力资源管理双刃剑效应的边界条件还缺乏深入认识。本研究基于人力资源管理研究的过程模型和归因理论,建立基于人力资源管理归因的过程模型,探讨两种人力资源管理归因在高绩效人力资源管理实践与员工投入、工作结果间的中介作用;引入个人特征与组织情境两方面因素,探索高绩效人力资源管理产生不同人力资源管理归因过程的边界条件。本研究发展了人力资源管理归因理论,并对组织如何推行高绩效人力资源管理具有指导意义。