教育史学科未来的几个问题

教育史学科的未来,是与教育史学稃百年历史和学科现实状况密切联系的,我们必须从学科的历史条件和现实条件出发,对教育史学科进行历史总结和理论建设,加强教育史学科的基础建设,重视教育专史的研究,确立教育史学科的基础地位,同时注意教育史研究的国际化,从而进一步增强自主研究的能力,以推动教育史学科的发展。

感悟教育史

孙培青先生是华东师范大学教育学系教授,中国教育史专业博士生导师。近日,华东师大教育学系"教育人生"学术论坛特别邀请孙先生为全系师生做了一场学术演讲。演讲赢得了全体听者的共鸣和好评。经孙先生同意,本刊将他的演讲文稿发表于此,以飨广大读者。

中国教育传统研究与教育改革

教育史学科应受到重视，教育史工作者应努力为现代教育改革提供借鉴，并应积极直接参与到教育改革之中去，而不要只是等教育改革成为历史陈迹后才去研究它。

教育改革与优秀教育传统的继承

传统教育与教育改革关系密切,但不是传统教育阻碍了教育改革的进程。相反,传统教育中的优秀教育传统还会促进教育改革的开展。诸如“重教”、“立志”、“尊师”等优秀教育传统很值得我们继承和发扬。在讨论教育传统与传统教育之时,不能把优秀的教育传统简单化否定,一定要区别对待。对不适应现今社会的传统教育要加以批判扬弃,对有益的优秀教育传统要加以总结继承。

论孔丘的道德教育原则

孙培青先生系我省晋江地区人,现任上海华东师大教育系主任。自五十年代起,一直从事中国教育史的教学和科研工作,治学严谨,学术造诣精深,对稷下学,孔子教育思想,隋唐教育等尤有研究。应本刊特邀,孙先生撰写了这篇文章,现全文刊出,以飧读者。

对科举制度的再认识

科举制度作为一种以考试为方法,以选拔精英人才成为文官为目的的封建社会重要政治制度,是中国考试发展史上一个重要阶段。其产生是统一的中央集权统治的需要,曾经发挥过积极的历史作用,又随着时代和社会的发展而发生改变,并逐渐衰落,在面对西方工业文明时被终结,换来中国社会和教育加速近代化转型。科举制度虽被废除而考试却可以通过制度改革、内容更新、方法变换而得到延续。科举制度中的合理因素包括:考试选官,重视素养;设科灵活,多科网罗;公开报考,广泛参与;同场比试,公平竞争;严格管理,公正评卷。明清实行的八股文考试近年来引发极大争议,主要集中在八股文的政治作用、内容、形式、测试功能、文体等方面。八股文并非从来就有的社会生活必需品,而是科举的依附,科举不存,八股焉附?古代对八股的褒贬是由于存在利害关系,今人与八股已无直接利害,已可客观评价。八股文是历史文化,现代国家不可能以之为思想控制工具,个人也无须以之为技能而借以谋生,它失去了重新繁荣的社会条件。现代中国是多元社会,作为一种文体,八股文可以成为个人的兴趣、爱好,却不再具备通用价值,无法作普遍倡导。

论唐代广文馆的兴废

唐代的国子监,于贞观年代已经奠定统辖六学的规模,在以后的发展历程中,又适应社会需要添设了广文馆,与国子学、太学、四门学、律学、书学、算学并列而为七学(或称七馆)。这一后起的学馆,由于史料记载残缺不全,未能充分说明其作用,通常设人忽视。在以往的教育史著作中,对待广文馆问题,出现三种情况:有的略而不谈,只提国子监所属有六学而已;有的虽提到广文馆,承认国子监属下有七学,但又认为此学作用不大,无足轻重,

《中国教育史》

出版:华东师范大学出版社教育的起源既是社会发展史问题,也是世界性的教育理论问题。它需要借助考古发现提供的实际材料,利用现代科技测定的结果,通过实证研究,实事求是地获得合理的结论。社会生活是推动教育活动的力量,是客观的事实。这本书坚持以历史唯物主义作为编写教材的指导思想。

教育学术活动信息

中国教育学会教育史专业委员会与广西雷沛鸿教育思想研究会联合召开雷沛鸿教育思想第七次学术讨论会,于1998年3月1日至4日在首都北京举行。出席会议的有来自美国、意大利、新加坡、日本、台湾、香港等国家和地区研究雷沛鸿教育思想的教授、专家、学者和雷先生的亲属;有来自国內22个省、市。

唐代考试初探

唐初的统治者重视兴办学校,使官学与私学并举以培植人才,学校成为人才的重要来源。唐朝又重视科举,它继承隋朝的科举制度,并把它进一步完善化,成为选拔人才的一条主要渠道。学校与科举两者相辅而行,学校培养人才供科举选拔,是科举赖以发展的基础;而科举是学校生员必经的出路,成为支配学校的重要力量。随着政治形势的发展,封建统治阶级越来越重视科举的作用,抓住科举作为关键的一环,以左右学校,学校也就完全被纳入科举的轨道。封建政府对学校如何培养人才,并不怎样费心加以过问。

赴美国学习考察肉食品工艺技术的报告

应美国班列福食品公司(Brldg tordFoods Corporation)的邀请,我于1990年8月17日至10月17日在美国进行了为期两个月的技术学习。现将学习情况汇报如下:供同行参考。一、概况: 美国是一个高度发达的资本主义国家,其人民来自世界上的几乎所有民族,因此,美国的食品工业不仅设备精良,技术先进,而且品种也丰富多彩,有一套完成的工业、

“电老虎”吞噬五人谁之过

一个地处穷乡僻壤的小村,几位农民自筹资金,率先合伙办厂。他们原本渴盼快速致富,结果却事与愿违,钱没赚到,反而被电击死五条人命,酿成了该村史无前例的一幕人间悲剧。非法办厂欲致富2001年5月,精明能干、被群众称为'经济能人'的河南省新野县城郊乡大桥村青年农民鲁国西,在耕种好自己几亩责任田的同时,欲在市场经济大潮中一展鸿图。当鲁国西通过市场调查了解到,邓州造纸业兴盛,纸浆用量较大,经营纸浆生意肯定能获利丰厚的信息后,他便找到邓州市刘集镇曾家村村民小组长曾建国以及村民夏喜耀、曾凡玉,商量合伙开办纸浆厂事宜。大伙儿正愁致富无门,良机岂能错过,都纷纷表示赞同。随即,四人商定了一个合伙办厂'君子协议'。协议约定:由曾建国、夏喜耀、曾凡玉各出资7000元购买一台蒸球作为投入,其它机电设备及生活用品均由鲁国西提供;鲁国西的外甥李新泽负责技术指导,曾凡玉负责财务管理,曾建国、夏喜耀负责销售。同时,他们还详细制订了一套利润分红办法,并从曾家村招收25名工人。

教育科学需要民主与实事求是

我国教育科学落后，客观因素甚多，而其中有两个原因影响甚大。第一，解放以来把教育问题往往简单地只作为政治问题处理。由于把学校一切工作局限为转变学生的思想，而思想政治工作是属于党政部门的职权范围，无需其他群众与团体议论是非，因此对教育的科学研究也就重视不够，全国教育科学研究机构届指可数，专职的科研人员寥寥无几。

论变电运行中继电保护的分析与研究

随着我国经济的高速发展,人民的生活水平也日益提高。日常生活中对于用电安全的问题越来越受到人们的重视,变电运行中的继电保护则是电力系统稳定运行、保障安全的重要设备。继电保护可以在电力系统的运行过程中对整个系统产生故障时,进行准确、迅速的处理。或切除故障元件,或发出警报信号以防止故障在整个电力系统的扩散,避免造成更大的危害。本文结合实际情况,分析了变电运行中继电保护技术存在的相关问题,给出了相应措施,希望给相关从业者提供帮助。

论“焚书坑儒”

秦始皇使用专制暴力实行。焚书坑儒”的文教政策，当时震动全社会，而余波影响二千多年，这是中国封建文化教育史上极为严重的一个事件。如何来对待和分析“焚书坑儒”，进行历史总结，这是中国教育史研究中一个具有重要意义的问题。