大学生英语学习策略研究

目前,我国英语教育模式,过度依赖教材、教法的形式,在一定程度上忽略了大学生的个人因素。在传统的教学模式中,过分重视传授知识,而忽略了学生的学习过程以及学习方法等,在一定程度上导致了教与学的脱节。本文简单介绍了学习策略的定义以及分类,并以此为切入点,深入探究了大学生英语学习策略形成因素,从而总结概括了大学生学习策略训练。