语言生动形象 活化课堂气氛

运用生动形象的语言，明快的节奏，可活化课堂气氛。语言是教师传递知识的载俸，教学语言既要正确、准确、条理、简洁，又要生动形象、富有激情、适时融入幽默、留有适度空白，如此会吸引学生的无意注意．活跃气氛、加深记忆，留下思考余地．启发学生联想，

地理教室的建设与利用

地理教室是专为地理教学而设计的特种教室。其中不仅备有模型、挂图、实物、标本等传统教学媒体,而且近年来还逐渐配备了幻灯机、投影器、电视机、录相机、音响和计算机等现代化的电教媒体,是进行地理直观教学的理想场所。“积极创建地理教室”是教学大纲的要求。目前,我国不少中学的地理教室已初具规模,却普遍存在利用不充分的问题。为探索全面深化地理教育改革的新途径,促使地理教育由知识传播型向科学意识塑造型的转变,我们应当在教学实践中进一步建设并有效地利用地理教室。

试论地理教室的再建设与有效利用

试论地理教室的再建设与有效利用□孙士莲（山东临沂一中）地理教室是专为地理教学而设计的特种教室，其中不仅备有模型、挂图、实物、标本等传统教学媒体，而且近年来还逐渐配备了幻灯机、投影器、电视机、录像机、音响和计算机等现代化的电教媒体，是进行地理直观教学的...