机电工程技术应用和其自动化问题探析

机电自动化工程技术是现代工业生产制造与自动控制中的一项重要技术。近年来,随着计算机科学技术、自动控制技术、大数据、云计算、人工智能技术的不断进步,在工业制造、机电建设、智能建设等众多行业中扮演着重要角色。本文通过对机电工程技术应用的重要意义展开阐述,并针对在机电自动化机械工程中存在的问题进行探究分析,同时对机电自动化设备的应用技术和未来的发展方向展进行了预测和分析。

多媒体结合情景教学用于手术室护理教学的效果评价

研究分析手术室护理教学采用多媒体结合情景教学的应用效果。方法:以2019年5月至2020年5月90名手术室护理实习生为样本,均分后设立两组,常规组以多媒体教学方式进行授课,研究组以多媒体结合情景教学方式进行授课,就实施效果进行比对。结果:考核成绩、实习生专业能力、教学满意度等比对,研究组教学效果较为理想(P<0.05)。结论:多媒体结合情景教学,在手术室护理教学中,能够使实习生更为直观、准确的理解课程内容,促进其提高专业技能及个人综合能力,教学效果存优势性。

分析常规带教与阶段性考核法在肝胆外科护理带教中的应用价值

实验评价肝胆外科护理带教工作中,应用常规带教及阶段性考核法的教学效果及价值。方法:在我院肝胆外科护理实习生中选择100名展开研究,选择时间即2020年2月-2021年2月,抽签方法将实习生划分成常规组50名,行常规带教,分析组50名,行阶段性考核法,针对组间教学效果及教学满意度进行比较。结果:分析组实践操作能力成绩、护理理论成绩均比常规组高,差异显著,P值<0.05;分析组疾病教学评分、理论教学评分、实践教学评分、针对性教学评分等均较常规组高,差异显著,P值<0.05;分析组教学满意度比常规组高,差异显著,P值<0.05。结论:相较于常规带教模式,阶段性考核法在临床护理带教中更具优势,于肝胆外科护理带教中应用之后,实习生的学习成绩、护理能力均提高,其应用于临床护理带教工作中的推广价值较优秀。

探讨临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用

研究观察肝胆外科实施护理带教工作时,应用临床路径式教学法的带教效果。方法:选择100名本院肝胆外科护理实习护生参与研究观察,选择时间即2020年4月份到2021年4月份,通过随机数字表将入选护生均分成常规组和探讨组,50名护生一组,常规组教学方法选择传统带教,探讨组选择临床路径式教学法,比较组间护生学习成绩及带教满意度。结果:比较组间护生学习成绩,探讨组操作能力、理论基础、分析案例等成绩均比常规组高,差异突出,P值<0.05;比较组间教学质量,探讨组实践教学、理论讲解、病历书写、药物指导、围术期教学等评分均较常规组高,差异突出,P值<0.05;比较组间带教满意度,探讨组带教满意度与常规组带教满意度相比较高,差异突出,P值<0.05。结论:和传统带教相比较,临床路径式教学法的优势较显著,肝胆外科护理带教期间实施此教学法后,护生的学习成绩明显上升,满意度良好,值得于临床护理带教过程中实施广泛推荐。

便携式临床路径教学手册在肝胆外科临床护理带教中的应用

针对肝胆外科临床护理带教中使用便携式临床路径教学手册的具体方法进行分析,并探究其临床应用价值。方法:选用2019年8月-2020年8月期间来本院肝胆外科接受临床护理带教的护生作为研究对象,共计120名,通过随机抽签的方式分入对比组以及观察组中,每组均60名,前组应用常规带教,后组应用常规带教的同时,配合便携式临床路径教学手册,观察分析两组应用效果。结果:比较两组护生出科考核成绩,观察组护理评估能力、案例分析能力、应变能力以及病历书写能力评分结果均明显更高,P<0.05,差异存在统计学意义;比较两组护生带教总满意度,观察组明显高于对比组,P<0.05,统计学差异有意义;比较两组带教质量评分结果,观察组教学技能、教学态度、教学方法、教学内容均较对比组显著更高,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:通过将便携式临床路径教学手册应用在肝胆外科临床护理带教中,能够显著促进护生学习质量的提升,对改善带教老师教学质量同样具有重要作用,因此适合推广使用。

新媒体辅助在手术室护理教学中的应用研究

目的探讨新媒体辅助在手术室实习护生护理教学中的应用效果。方法选择2017年3月—2018年9月我院手术室实习护生80名,按照随机数字表法分为2组,每组40名,对照组采用传统带教模式教学,观察组在对照组教学模式上采用新媒体辅助教学,比较两组教学效果。结果(1)观察组理论成绩(77.9±7.0)分,技能操作成绩(82.5±6.7)分,对照组理论成绩(63.8±5.4)分,技能操作成绩(65.5±6.0)分,P<0.05。(2)观察组满意25例,较满意13例,护理满意度95.0%;对照组满意9例,较满意21例,护理满意度66.7%,P<0.05。结论新媒体辅助在手术室护理教学中的应用效果显著,值得临床推广。