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寻乌果业灾后走出困境的理性思考 被引量:1
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作者 孙声荣 《老区建设》 2008年第5期24-25,共2页
传统产业只有走产业化发展路子,才能更有效规避产业发展风险,促进优势农业产业健康发展。果业是江西省寻乌县的富民主导产业,果业面积40万亩,产量30万吨,产值8亿元队上,但仍面临农业“三大风险”的困扰,即自然风险、技术风险、... 传统产业只有走产业化发展路子,才能更有效规避产业发展风险,促进优势农业产业健康发展。果业是江西省寻乌县的富民主导产业,果业面积40万亩,产量30万吨,产值8亿元队上,但仍面临农业“三大风险”的困扰,即自然风险、技术风险、市场风险,如何进一步推进产业化发展,是寻乌决策者们需要思考的首要问题。 展开更多
关键词 果业 产业发展风险 产业化发展 理性 灾后 农业产业 传统产业 主导产业
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抓“大”把“总”落实党的全面领导
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作者 孙声荣 《党史文苑》 2022年第4期1-1,共1页
我们的党章和国家宪法确认中国共产党总揽全局、协调各方的核心和全面领导地位。落实党的全面领导,是我国政治生活最重要的原则之一。讲到党的领导,有些同志可能会想当然地以为,要实施“领导”就是要管住,就是单纯的以上对下,就是垂直... 我们的党章和国家宪法确认中国共产党总揽全局、协调各方的核心和全面领导地位。落实党的全面领导,是我国政治生活最重要的原则之一。讲到党的领导,有些同志可能会想当然地以为,要实施“领导”就是要管住,就是单纯的以上对下,就是垂直型单向性的运作。但这种所谓的“领导”,并不符合我们党的领导“质的规定性”。 展开更多
关键词 党的全面领导 质的规定性 党的领导 协调各方 垂直型 宪法确认 总揽全局 单向性
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班集体要有良好的情感氛围
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作者 孙声荣 《人民教育》 北大核心 1989年第10期46-47,共2页
教育实践已清楚地表明:良好的集体在人的成长过程中具有巨大的教育作用。学生是在一定的班级环境中生活、成长的,因此,致力于建设一个良好的班集体,是班主任的主要工作之一。班集体的教育功能往往与许多因素相关,如明确的集体目标、完... 教育实践已清楚地表明:良好的集体在人的成长过程中具有巨大的教育作用。学生是在一定的班级环境中生活、成长的,因此,致力于建设一个良好的班集体,是班主任的主要工作之一。班集体的教育功能往往与许多因素相关,如明确的集体目标、完善的组织机构、正确的班级舆论、良好的集体情感氛围、严明的纪律规范等等。良好的集体情感氛围,主要是指集体内人与人之间的情感、集体的环境气氛而言。班集体有了良好的集体情感氛围,班级人际关系就会凝聚而协调,整个集体中就会形成一种平等、和谐、上进、互助的心理气氛。学生作为集体的一员,集体的鼓励、集体的监督、集体的欢乐对他们的成长都是不可缺少的。当学生遇到各种困难和挫折时,师长的关心,同伴的帮助,良好的环境气氛,将给予他们克服困难。 展开更多
关键词 班集体 情感氛围 心理气氛 班级环境 自我教育 教育实践 环境气氛 道德选择 班干部 个体目标
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