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题名寻乌果业灾后走出困境的理性思考
被引量:1
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作者
孙声荣
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机构
中共寻乌县委
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出处
《老区建设》
2008年第5期24-25,共2页
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文摘
传统产业只有走产业化发展路子,才能更有效规避产业发展风险,促进优势农业产业健康发展。果业是江西省寻乌县的富民主导产业,果业面积40万亩,产量30万吨,产值8亿元队上,但仍面临农业“三大风险”的困扰,即自然风险、技术风险、市场风险,如何进一步推进产业化发展,是寻乌决策者们需要思考的首要问题。
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关键词
果业
产业发展风险
产业化发展
理性
灾后
农业产业
传统产业
主导产业
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分类号
F326.13
[经济管理—产业经济]
F831.6
[经济管理—金融学]
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题名抓“大”把“总”落实党的全面领导
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作者
孙声荣
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机构
不详
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出处
《党史文苑》
2022年第4期1-1,共1页
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文摘
我们的党章和国家宪法确认中国共产党总揽全局、协调各方的核心和全面领导地位。落实党的全面领导,是我国政治生活最重要的原则之一。讲到党的领导,有些同志可能会想当然地以为,要实施“领导”就是要管住,就是单纯的以上对下,就是垂直型单向性的运作。但这种所谓的“领导”,并不符合我们党的领导“质的规定性”。
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关键词
党的全面领导
质的规定性
党的领导
协调各方
垂直型
宪法确认
总揽全局
单向性
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分类号
D25
[政治法律—中共党史]
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题名班集体要有良好的情感氛围
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作者
孙声荣
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机构
江西省安远县一中
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出处
《人民教育》
北大核心
1989年第10期46-47,共2页
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文摘
教育实践已清楚地表明:良好的集体在人的成长过程中具有巨大的教育作用。学生是在一定的班级环境中生活、成长的,因此,致力于建设一个良好的班集体,是班主任的主要工作之一。班集体的教育功能往往与许多因素相关,如明确的集体目标、完善的组织机构、正确的班级舆论、良好的集体情感氛围、严明的纪律规范等等。良好的集体情感氛围,主要是指集体内人与人之间的情感、集体的环境气氛而言。班集体有了良好的集体情感氛围,班级人际关系就会凝聚而协调,整个集体中就会形成一种平等、和谐、上进、互助的心理气氛。学生作为集体的一员,集体的鼓励、集体的监督、集体的欢乐对他们的成长都是不可缺少的。当学生遇到各种困难和挫折时,师长的关心,同伴的帮助,良好的环境气氛,将给予他们克服困难。
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关键词
班集体
情感氛围
心理气氛
班级环境
自我教育
教育实践
环境气氛
道德选择
班干部
个体目标
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分类号
G52
[文化科学—教育技术学]
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