初中教师职业倦怠的影响因素及应对策略

研究表明,工作压力、人格特征都是初中教师职业倦怠的重要影响因素。这其中,情绪衰竭更多的是工作压力造成的直接结果,非人性化和个人成就感则与个体的人格特征关系更大;人格特征可以调节工作压力与职业倦怠间的关系。应对职业倦怠的策略有提高教师的社会地位、完善教师的人格品质、构建校园文化等。

大学生心理健康教育实施途径研究

现在的在校大学生是应试教育下培养出来的 ,他们在中小学阶段只注重知识的积累 ,而忽视了素质的培养 ,尤其是心理素质的培养。进入大学 ,各种心理困扰、心理问题日渐突出。大学生心理健康教育工作尽管已受到高校的普遍关注 ,但是仍不能适应全面推进素质教育的需要 。

关于我校大学新生学习现状的调查分析与对策

对我校部分大学生学习现状的调查发现 ,不少新生虽然存在良好的学习愿望 ,但缺乏足够的学习动机 ,分析了动机缺乏的原因 ,并提出了增强大学新生学习动机的策略。

关于高校心理健康教育工作的思考

高校心理健康教育消极病态心理学取向削弱了心理健康教育工作的作用,夸大了学生的心理问题,误导了心理健康教育的方向,造成心理健康教育机构"一头热"的工作局面。以积极心理学作为高校心理健康教育主要的价值取向将有助于打开心理健康教育的思路、明确心理健康教育的定位,丰富教育内容,拓展教育途径。

高校道德建设的教育应对策略

学校教育是道德教育的重要阵地,加强高校道德建设需充分发挥高校教育的作用,文章就如何发挥教育在加强高校道德建设中的重要作用进行探讨,提出具体的应对策略,即通过生命观教育、爱心及责任感的培养对学生进行做人教育;通过加强实践、正确认识现实对大学生进行理想教育;通过给以适当的奖励、适度的诱惑、适时的引导培养学生的道德情感。将道德认知的灌输与道德情感的培养相结合,使学生形成符合社会期望的道德观,做到知行统一。

推进校园文化建设创新发展

党的十七届六中全会关于推动社会主义文化大发展大繁荣的决定,对高校思想政治教育工作提出了新要求,大学校园文化如何才能适应社会主义文化发展的需要成为必须解决的问题。为此,我们应运用唯物辩证观点推进大学校园文化建设创新发展,处理好教育与娱乐、疏导与禁堵、主动与被动以及单一化与多样化等四个方面的关系。

试论基层社会矛盾冲突的心理疏导机制

公众心理的和谐是社会和谐的重要条件,解决基层社会矛盾冲突,需要建立健全心理疏导机制。在建立健全心理疏导机制中,应从四个方面做起:一是正确认识基层社会矛盾,二是基层政府要增强服务意识,转变工作作风,三是政府和专家相结合,构建基层心理卫生服务体系,四是明确社区心理卫生工作的内容。

丁腈橡胶颗粒油井水泥石抗冲击力学性能与损伤特征

油井水泥是一种典型的脆性材料,提高水泥环韧性和降低水泥环脆性是目前的研究热点,在保证油气井安全生产的前提下还能延长油气井使用寿命。该研究将球形丁腈橡胶颗粒(Microsphere nitrile Rubber Powder,MRP)与不规则丁腈橡胶颗粒(Nitrile Rubber Powder,NRP)分别加入到油井水泥中,探讨其抗冲击力学性能与损伤特征。采用直径为50 mm的分离式霍普金森压杆(Split Hopkinson Pressure Bar-SHPB)设备测试了不同体系水泥石的动态抗冲击性能,讨论了动态抗压强度、能量演化、损伤特征的变化规律。球形丁腈橡胶颗粒加量为6%的油井水泥石试样动态抗压强度可达(64.0±1.6)MPa,试样吸收能为39.93 J,吸能率可达49.91%;不规则丁腈橡胶颗粒加量为6%的油井水泥石试样动态抗压强度为(74.1±1.8)MPa,试样吸收能为46.56 J,吸能率可达58.20%。通过高速摄影和微观形貌发现,不规则丁腈橡胶颗粒与水泥基体间结合更加紧密,通过裂纹偏转机制提高阻裂能力,利于延长试样承载时间,加大载荷能量的消耗。

大学生职业生涯规划存在的问题及对策

本文通过文献综述、抽样调查,总结概括出当前大学生职业生涯规划中存在的主要问题,并在此基础上提出相应对策:高校教育观念要由就业指导转变为生涯辅导,职业生涯规划课程应成为对大学生进行生涯辅导的重要渠道,注重生涯心理辅导,加强师资队伍建设,增强学生专业选择的自觉性、主动性。

心理辅导在思想政治理论教学中的应用

思想政治教育与心理辅导之间既相互区别,又相互联系.当代大学生思想道德问题与心理问题交叉并存的现实,要求高校将思想政治教育与心理辅导有机结合起来.将心理辅导的理念、内容、方法应用到思想政治理论课程会使思想政治教育的内容更贴近学生生活,促使学生完整人格的发展,这将有利于提高思想政治教育的科学性、针对性和实效性.

高校教师时政倾向与思想政治状况实证研究——以河南科技大学为例

通过实证研究,高校教师的时政倾向与思想政治状况主要如下:多数教师关心时政,网络是主渠道,因此要加大加强网络宣传教育和管理治理的力度。教师们主要关心政治,关心教学科研,与实际相联系是思想政治工作应关注的第一要素。高校不同学院的思想政治工作发展不平衡,需要分类指导,侧重加强。教师队伍中,中共党员的政治意识比较强,政治素质比较高,更关心国家大事;一般群众与博士群体的政治态度需要引导。青年教师总体政治倾向值得信赖肯定。社会主义核心价值观是人们的主流价值追求,实现中华民族的伟大复兴主要依靠全体中国人民努力奋斗。必须大力加强党的建设,党和政府工作的重点首先是要解决民生问题。

新时期道德观念嬗变实证研究

新时期人们的道德观念发生较大变化,其首要原因是从计划经济到市场经济的体制性变革。科技工作者对社会道德观念变化的反应整体理性,工人、农民、商业服务人员等基层群众的反应相对迟缓,对伦理道德问题关注程度偏弱。多数人认为,社会主义道德的基本原则依然是集体主义,但人们的利己倾向在增加;国家地位提升对于个体爱国情怀具有正面引导作用,但并不能达到同比覆盖;人们对社会诚信的心理预期较低,中国社会整体和谐友善,但由"熟人社会"向"陌生人社会"转变的速度可能加快;人—物关系在提升,但人际关系在弱化,精神激励在弱化;"爱国、敬业、诚信、友善"得到大多数人赞同,是新时期道德观念嬗变的逻辑结果。中国道德建设的决定因素是党和政府要倡导、履职、率先,同时每个社会成员要从自我做起。

基于SPSS的高校教师职业道德评价指标创新研究

高校教师职业道德评价,既要从内部主观方面对其进行分析,更要从外部客观量化指标方面对其进行考核。从总体上看,高校教师的职业认同度、职业道德认同度很高;教师对学生考试作弊比较宽容,态度与措施之间还有很大差距;教师熟悉学生的数量较少,离教书育人、做学生良师益友的要求还有不小差距;教师的道德品质与科研创新能力之间有比较密切的关系,爱国主义、诚信品质对科研创新能力有重要影响;教师个人师德失范主要是由内因造成的,社会环境影响是外因。

河南省粮食生产成本收益变化及影响因素分析

从河南省2002-2012年粮食生产成本收益变化情况出发,分析河南省粮食生产成本收益变化趋势,找出影响粮食生产成本收益变化的主要因素,探索粮食生产成本、收益变化的一般规律,提出降低河南省粮食生产成本、提高收益的建议。

大学生道德建设问题实证研究——基于spass11.0分析

大学生的道德认知总体积极、健康,甚至是有建设性、前瞻性的,比如对道德的精神属性,对与自然、自身关系的认识等。社会的道德观念在变,我们的舆论引导要旗帜鲜明。性别不同,道德理想、态度不同:男性更具创业激情,道德上更宽容;女性更平稳,对两性关系态度更平淡。工科学生谨严,诚信学风更好;农科学生压力更大,追求更现实也显得更高,比较保守;文科学生更开放,更宽容,但作弊诚信状况也应引起重视。大三学生应予特别关注,他们考虑道德判断的比例在四个年级中最低,对作弊、两性关系的态度处于模糊程度的比例较高。总之,大学生整体道德状况令人欣慰,重塑社会的诚信体系刻不容缓。

基于SPSS统计分析的高校基层工会民主管理调查研究

当代中国民主政治的发展已经由“民主就是人民当家作主”的传统观念嬗变为“民主就是党(中国共产党)的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一”新理念。高校基层工会民主管理工作扎实有效,但人们对高校教职工(代表)大会的作用、工会组织自身的地位以及民主管理工作地位的总体评价不高。要提升政治站位,进一步把工会建成带领广大教职工坚定不移跟党走的群众组织;要实事求是,把落实解决民生问题放在日常工作的首要位置;要充分发挥教代会的主渠道作用与座谈会的辅助作用,同时也要高度重视互联网等其他途径的作用;要做好信息反馈工作,真正做到群众利益无小事;要加强学校教授和学术委员会的作用,发挥学者在高校民主管理过程中的作用;领导干部要多到基层调研,注意解决实际问题。

高层建筑的结构设计特点及基础结构设计

我国建筑行业随着经济的不断发展快速成长,在高层建筑方面取得优异成绩,建筑规模正在逐渐扩大,高层建筑的结构设计受到设计人员的广泛关注。高质量的结构设计,才能保障建筑的安全性及稳定性,本文从工程举例分析高层建筑结构设计特点及基础设计方面展开分析,以期帮助设计人员能够做出质量高的设计和规划,提出参考意见。

关于“90后”大学生思想特点的调查与思考

"90后"大学生无论在价值取向还是思想观念等方面都与以往大学生不同,通过调查了解他们的思想特点,研究目前大学生思想工作中存在的问题,有针对性地提出解决问题的对策,为做好新时期大学生思想工作提供借鉴。

创新思想政治教育体系培养高素质人才

为了提高学校思想政治工作的针对性和有效性,应该创新思想政治教育体系,将心理健康教育机制引入思想政治工作,从而更好地培养高素质人才。目前我们正处于社会转型期,市场存在的一些负面影响给学生的价值观带来冲击。在价值观多元化乃至相互冲突的情况下,只有从学生心理健康教育存在的问题入手,不断加强学生社会主义核心价值体系的建设,才能够提供可靠的思想指引和持久的精神动力。本文拟就创新思想政治教育体系、培养高素质人才方面进行探讨。