信息时代的读书生活

由于影视和网络等信息手段的高度发展,在信息时代传统的学习方式———读书受到冲击,中国人尤其是中国青少年读书率不断下降。读书是反思性的理性活动,是提高思维能力的基本手段;读书又是一种高尚的文化生活,是陶冶性情、提升精神境界的重要途径。影视不能取代读书,应大力提倡读书,以促进社会主义精神文明的建设。

网络世界:物化,人化,文化

网络世界的物化特性表现为人对物的依赖与支配。网络世界的人化是指通过交往方式,人的自由度、认知力和创新力都得到了空前的发展。网络世界的文化特点是数字化、虚拟化和大众化,同时也伴随着去中心化、碎片化等。通过对网络世界的物化、人化与文化的研究,更加明确了网络世界中物化、人化与文化的关系,运用网络传播规律,繁荣发展网络文化。

论文化建设与创新能力的培育

科学发展观的一个重要内容就是建设创新性国家,为此,必须大力培育创新能力。在知识经济时代,创新已经超出技术范围,成为包括文化创新在内的广义创新。由于创新活动以意会知识为认知基础,其本质是智慧的培育而不是知识的积累,所以创新能力培育必须以文化建设为前提,全方位地提高创新主体的文化素质。