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基于家庭教育的小学数学游戏化教学的探索
被引量:
1
1
作者
孙奉才
《当代家庭教育》
2023年第22期143-145,共3页
家庭是重要的教育场所之一,数学作为一门基础学科,有利于培养学生的逻辑思维、问题解决和抽象思考的能力。本文将探讨基于家庭教育的小学数学游戏化教学的理念和实践,希望为小学数学教学提供一些有益的启示,更好地激发孩子们对数学的兴...
家庭是重要的教育场所之一,数学作为一门基础学科,有利于培养学生的逻辑思维、问题解决和抽象思考的能力。本文将探讨基于家庭教育的小学数学游戏化教学的理念和实践,希望为小学数学教学提供一些有益的启示,更好地激发孩子们对数学的兴趣,培养他们的数学技能,为小学生的数学学习提供更丰富、更有趣和更有成就感的教育体验。
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关键词
家庭教育
小学数学
游戏化教学
原文传递
题名
基于家庭教育的小学数学游戏化教学的探索
被引量:
1
1
作者
孙奉才
机构
甘肃省兰州市榆中县清水驿乡赵家岔小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第22期143-145,共3页
文摘
家庭是重要的教育场所之一,数学作为一门基础学科,有利于培养学生的逻辑思维、问题解决和抽象思考的能力。本文将探讨基于家庭教育的小学数学游戏化教学的理念和实践,希望为小学数学教学提供一些有益的启示,更好地激发孩子们对数学的兴趣,培养他们的数学技能,为小学生的数学学习提供更丰富、更有趣和更有成就感的教育体验。
关键词
家庭教育
小学数学
游戏化教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于家庭教育的小学数学游戏化教学的探索
孙奉才
《当代家庭教育》
2023
1
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