新课改后学生分析能力培养研究

历史分析能力对高中学生的历史学习有着至关重要的影响,有益于学生运用多学科的知识解决历史问题。培养高中学生历史分析能力是新课改的迫切需要,也是历史学科综合化的体现。培养高中学生历史分析能力要加强历史知识基础知识教学,注重培养学生的历史思维方式,在课堂上发挥教师的主导作用和学生的主体作用,帮助学生寻找记忆技巧。