美育视角下儿童绘本互动设计效果与策略研究

绘本作为一种融合了图画和文字的艺术形式,为儿童美育提供了丰富的资源.随着数字时代读者对互动阅读体验的需求日益增长,互动绘本作为绘本的发展趋势之一,其美育价值逐渐凸显.文章采用文献调查和个案研究法,探讨绘本互动设计在美育中的重要性,生动有趣的绘本在培养儿童情绪情感、德育品质和文化自信方面具有得天独厚的优势,因此在当前的美育实践中扮演着重要角色.通过研究美育视角下儿童绘本互动设计的实践效果,发现绘本互动设计在拓展美育场景、提升儿童审美素养和创造能力方面具有积极作用.然而,绘本互动设计仍存在功利性主导的出版环境、割裂的叙事关系和片面的美育功能等问题,这些问题制约了绘本的美育潜能,应引起重视.基于相关理论和现实语境,文章对儿童绘本互动设计提出优化建议:首先,坚守以儿童为中心的理念,将儿童的需求和兴趣作为设计核心;其次,增强故事感和吸引力,通过将互动设计更好地融入叙事中,优化绘本互动设计的美育效果;最后,展现人文价值内核,输出更多元包容的中华优秀传统文化与价值观,以儿童易于接受的形式呈现中华文化的魅力和内涵,以期推动儿童绘本互动设计以更贴近儿童、更具叙事美学、更能展现人文价值内核的形式呈现.

儿童绘本创作中双线叙事的情感表达——以《外婆家的马》为例

儿童绘本是一种以图为主,通过图文结合的形式讲述故事的童书。儿童绘本的叙事结构中,除了最常见的顺叙结构,还有双线叙事、多重叙事等其他结构。其中,用两条线索完成叙事的双线叙事绘本可以更加立体地讲述故事,让故事的情感表达更加丰沛细腻。本文以绘本《外婆家的马》为例,分别从画面布局、色彩语言、角色塑造、细节与线索四个方面进行分析,探究在双线叙事作品中如何表现绘本的情绪和情感。研究发现该绘本通过两重叙事空间中边框和画面大小的对比,现实世界和想象世界中不同的用色手法和色调的对比,穿梭在两条故事线索中角色造型和性格的对比,以及隐藏在两条叙事主线间细节和线索的对比,构建了双线叙事绘本丰富立体的情感表达,为双线叙事儿童绘本的情感表达探索了有效路径。

以绘本为载体的国际中文教育文化教学探索——以春节主题绘本为例

在提升中华文明影响力的时代背景下,国际中文教育肩负着文化教育的重要使命。由于面向二语学习者的文化教学既是难点也是重点,本研究聚焦以绘本为载体的国际中文教育文化教学,探索运用绘本提升文化教学效果的路径。本研究采用文献调查法和案例分析法,基于前人在国际中文教育及绘本教学领域的研究成果,分析了国际中文教育中选择绘本的原则和绘本教学的价值,并根据国际中文文化教学的特点、难点以及绘本的特性,以两本春节主题的绘本为例,探讨绘本教学法在中国文化教学中的实施策略。

当前我国建筑装饰行业特点与发展趋势分析

近年来,国内房地产市场的迅猛发展为建筑装饰行业带来了巨大发展动力。建筑装饰行业属于新兴行业,具有广阔的市场发展前景,对国内市场经济发展、船业结构优化起到了积极的推动作用。本文将以现阶段国内建筑装饰市场的发展现状为研究切入点,对这一行业的未来发展趋势做出分析和探索,旨在促进建筑装饰行业的可持续发展。

“互联网+”时代背景下设计艺术教学变革刍议

互联网下全民的信息化,就是要运用网络多媒体促进教学方式、教学手段、教学内容各个领域的现代化,而且要大面积无疆界地触及每一个学生和每一个专业。设计艺术作为与互联网技术紧密联系的专业,其发展与变革也受到互联网技术的深刻影响。本文将简要介绍“互联网+”时代背景下设计艺术教学现状,然后阐述相应的教学变革策略。