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中学应加强课外校外教育活动的管理
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作者 孙如河 《渤海学刊(哲学社会科学版)》 1998年第2期90-93,共2页
前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:要满足学生的精神需要,即人的道德的、智力的、审美的需要和兴趣,就必须让学生过丰富的精神生活.学生的精神生活是多种多样的,包括学习求知、探究创造、社会交往、道德修养、劳动娱乐、艺术享受、理想追... 前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:要满足学生的精神需要,即人的道德的、智力的、审美的需要和兴趣,就必须让学生过丰富的精神生活.学生的精神生活是多种多样的,包括学习求知、探究创造、社会交往、道德修养、劳动娱乐、艺术享受、理想追求、体育运动等多方面内容.在学生一天的生活中,除了在校学习书本知识以外,还有较多的课余时间.中学生精力旺盛,活泼好动,求知欲强、可塑性大.如果不用丰富多彩、灵活多样富有教育意义的课外校外教育活动去充实他们的课余生活,他们就有可能受到社会的不良影响,甚至去从事有害活动.学校只有有计划有组织地开展好课外校外教育活动,占领学生的课外校外活动阵地.才能有效地促进学生的身心健康、和谐、全面的发展. 展开更多
关键词 校外教育 社会交往能力 精神生活 苏霍姆林斯基 在校时间 社会实践活动 应试教育 中学生 学校 中学教育
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