核心素养下的小学语文群文阅读教学

群文阅读教学是小学语文中出现的新型教学方式,具备较高的教学价值。在核心素养下小学语文群文阅读教学深度融合了语文学科教学理念,对提升学生综合能力、审美鉴赏能力、阅读能力等方面具有重要作用。因此,教师要积极开展群文阅读教学,通过阅读锻炼学生的各项能力,不断提升学生的综合学科素养,更好地发挥群文阅读的价值。以下本文就核心素养下小学语文群文阅读教学进行了简要分析,并提出了相关教学措施,以供专业人士参考。

以思维导图优化小学语文作文教学的策略

在小学语文课程中,作文是非常重要的部分,它不仅可以训练学生遣词造句的能力,还可以训练他们的逻辑推理能力,而为他们以后的学业奠定良好的基础。很多教师注意到,不少学生的作文逻辑混乱,内容空洞乏力,这主要是因为他们没有掌握好一种有效的写作方式。基于此,文章探究了在开展小学作文教学时,教师应如何与时俱进,革新教学模式,并且将思维导图这类新颖的教学工具引入教学中,以期可以帮助学生梳理作文逻辑,灵活运用写作技巧,提升写作能力。