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初中语文新课导入例谈
被引量:
3
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作者
孙娟蕊
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第1期83-84,共2页
导入是课堂教学不可缺少的环节。在语文阅读教学中,每当我们组织学生学习一篇新的课文,老师总要设计一段独自或一段对话,把学生引入课文。略一看,这似乎例行公事,无足轻重,充其量起一个过渡的作用;细一想,里面却大有文章。同一...
导入是课堂教学不可缺少的环节。在语文阅读教学中,每当我们组织学生学习一篇新的课文,老师总要设计一段独自或一段对话,把学生引入课文。略一看,这似乎例行公事,无足轻重,充其量起一个过渡的作用;细一想,里面却大有文章。同一篇文章,不同的导入,就会对学生的学习产生不同的影响。
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关键词
新课导入
初中语文
语文阅读教学
课堂教学
学生
课文
学习
文章
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职称材料
题名
初中语文新课导入例谈
被引量:
3
1
作者
孙娟蕊
机构
河北省宁晋县东城实验学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第1期83-84,共2页
文摘
导入是课堂教学不可缺少的环节。在语文阅读教学中,每当我们组织学生学习一篇新的课文,老师总要设计一段独自或一段对话,把学生引入课文。略一看,这似乎例行公事,无足轻重,充其量起一个过渡的作用;细一想,里面却大有文章。同一篇文章,不同的导入,就会对学生的学习产生不同的影响。
关键词
新课导入
初中语文
语文阅读教学
课堂教学
学生
课文
学习
文章
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中语文新课导入例谈
孙娟蕊
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012
3
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