人骨髓间充质干细胞外泌体来源的miR-335-5p促进人牙周膜干细胞的成骨分化:基于下调DKK1表达

目的探讨人骨髓间充质干细胞(hBMMSCs)外泌体来源的miR-335-5p调控DKK1对人牙周炎中牙周膜干细胞(PDLSCs)成骨分化的影响及其作用机制。方法提取hBMMSCs外泌体,通过透射电镜、Western blot以及PKH67标记鉴定外泌体,通过TNF-α诱导PDLSCs构建牙周炎细胞模型。提取的外泌体与TNF-α诱导的PDLSCs共同培养。qRT-PCR检测miR-335-5p,促炎因子IL-1β、IL-6、IL-8和成骨标志基因RunX2、OCN、BMP-2 mRNA表达。茜素红和ALP染色检测钙结节,Western blot检测DKK1蛋白表达,双荧光素酶报告实验验证miR-335-5p与DKK1的靶向关系。结果提取的hBMMSCs外泌体中CD9和CD81显著表达(P<0.05)。hBMMSC外泌体降低TNF-α诱导的hPDLSCs中促炎细胞因子IL-1β(P<0.01)、IL-6(P<0.05)、IL-8(P<0.05)的mRNA表达并促进成骨标志基因RunX2(P<0.01)、OCN(P<0.05)、BMP-2(P<0.001)mRNA和钙结节生成。miR-335-5p在hBMMSCs外泌体中高表达,过表达miR-335-5p靶向下调DKK1(P<0.001),抑制促炎细胞因子IL-1β、IL-6、IL-8的表达(P<0.001),促进成骨标志物BMP-2、OCN、RunX2的mRNA表达以及钙结节生成(P<0.001)。结论hBMMSC外泌体来源的miR-335-5p靶向下调DKK1,促进hPDLSCs成骨分化,抑制牙周炎的发展进程。

龋病微生态改善疗法的研究进展

龋病是在以细菌为主的多因素作用下,牙体硬组织发生慢性、进行性破坏的一种疾病。随着口腔微生态学的发展,人们逐渐意识到龋病并非某种特定微生物感染所致,而是口腔微生态失衡的结果。研究口腔微生态必须依赖于不断改进的口腔微生物研究方法,这些方法中最主要的有传统平板分离培养法和现代分子生物学法。口腔微生态研究表明,免疫策略、益生菌疗法及中药防龋等微生态改善疗法,可以使口腔微生态重新达到平衡,从而达到预防龋病的效果。

“有声思维”阅读教学及启示

思维与技巧的训练对阅读理解能力的培养具有重要意义。美国"有声思维"教学法主要用于阅读思维教育。"有声思维"阅读教学基于"相互作用"认知模式展示阅读思维过程:"自下而上"识别阅读线索、确定构思图示,并"自上而下"使用阅读技巧理解文本。主要阅读技巧有做出预测、关联背景信息、形成画面、监控理解和解决疑难点。"有声思维"教学通过选择合适的教学材料,训练英语阅读思维,培养自主阅读能力,从而提高英语基本功。

有声思维阅读教学准实验研究

本研究通过有声思维教学准实验,分析有声思维阅读教学对学生阅读效果的影响.研究发现,有声思维阅读教学有助于学生阅读水平提高及阅读理解策略应用,且对低分组学生教学效果显著.文章最后阐述研究结果对教学的启示及有声思维阅读教学进一步研究方向.