紧张理论视域下的犯罪预防与对策

紧张理论是在资本主义工业化过程中,社会快速变迁、犯罪率急剧攀升的背景下产生的一种学说。我国目前处于全面深化改革的攻坚期和深水期,各种体制结构变动剧烈,社会失范行为数量增加,种类更为多样。紧张理论通过阐述社会规范确定的文化目标与实现目标的制度性手段之间的关系,提供了一种可以借鉴的罪因模式,为分析犯罪产生的社会根源以及预防犯罪提供以独特的视角。

新时代高校教师教学质量评价体系研究

进入新时代,全社会对高等教育质量提出了更高要求,其中教育评价改革是重要的热点问题。聚焦高校教师教学质量评价体系建构问题,采用德尔菲法初步拟制质量评价指标,面向河北省部分高校进行问卷调查,根据调查结果进行数据分析,进一步优化评价指标。采用层次分析法对8个一级指标和41个二级指标进行分析,合理确定各评价指标的权重,从而构建了较为科学合理的高校教师教学质量评价体系。从具体指标的定量分析、横向分析、纵向分析等3个视角给出评价体系的应用场景,以期对高校教师教学质量评价工作提供有益借鉴。