高校特殊学生教育管理和服务有效性的研究

高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。为了更加完善高校学生管理工作,本文通过问卷(调查)和结合工作经验,针对不同类型特殊学生群体提出相应的教育管理对策和有效性服务等问题。

普通高校军学共建工作的思考

高校的军事教育是全民国防教育的基础,是高校教育改革的一项新内容。本文阐述了普通高校开展军学共建的必要性,重点提出其共建的思路。

高校贫困生认定方法的思考

近几年国家加大了对高校贫困生的资助力度,但缺乏行之有效的贫困生认定办法影响了贫困生资助的效果。要分析高校贫困生认定的现状,对贫困生认定进行新的构想,才能彻底解决这个问题。

以人为本 培养“三能”人才——特殊学生转变个案分析

高等学校特殊学生的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。为了更加完善高校学生管理工作,本文对个案进行了分析,并针对存在的问题提出了相应的管理与教育对策。

高校特殊学生群体管理与教育应掌握的几点原则

高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是高校学生工作的重要内容之一。为了更加完善高校学生管理工作,本文针对特殊学生群体的管理与教育,提出了几点原则。

高校校院两级“青马工程”三位一体培养机制探索

构建校院两级培养机制是进一步完善高校“青马工程”培养体系的重要举措,但在具体实施过程中面临实效性不强、联动性较弱、师资力量差异性明显、考核体系不完善等问题。在调查研究广东高校校院两级“青马工程”实施现状的基础上,立足国情、省情、校情和青年成长成才规律,创新性地提出构建由综合培养系统、运行保障系统、追踪考评系统相结合的校院两级“青马工程”三位一体培养机制,为进一步推动高校“青马工程”发展提供有力的理论支持。

高校特殊学生群体的管理与教育研究

高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。所谓特殊学生群体,是指自身情况或者家庭环境具有特殊性,不同于一般学生的群体。为了更加完善高校学生的管理工作,本文分析了目前我国高校对特殊学生群体的管理与教育现状,针对存在的问题提出了相应的管理与教育对策。

高校“青马工程”五位一体育人体系探索与实践研究——以广东海洋大学为例

新时代青年肩负着越来越重要的历史使命和社会责任。高校青年马克思主义者培养工程(简称“青马工程”)是培养新时代青年人才的工程,旨在通过理论学习和社会实践,培养一批理想信念坚定、富有创新意识、学术功底扎实,为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量的优秀青年。以广东海洋大学为例,该校依托“青马工程”学生骨干培训体系,通过构建多级培养体系、规范团的组织建设、打造完备课程体系、勾勒红色精神图谱、探索创新发展路径等五大措施,探索出一条五位一体育人体系的发展路径。