社区卫生服务中心对340例病人临终关怀服务的回顾性分析

目的了解北京市东城区朝阳门社区卫生服务中心临终关怀服务的开展情况。方法对朝阳门社区卫生服务中心综合病房及临终关怀病区自2002年1月～2005年1月收治的340例病人,进行回顾性分析。结果接受临终关怀的疾病种类脑血管病占44.1%,以家庭护理困难为接受临终关怀主要原因,全科医生、全科护士作为临终关怀病区的主体。结论临终关怀病区工作应该由具有多学科知识、有抢救处置技能、有处理心理及社会等问题能力的全科医生承担。同时全科医生应按疾病的不同阶段系统的管理病人。心理支持、舒适照料、疼痛控制、对症处理是全科医生的主要工作内容。

中美高中生物教材中“影响酶活性因素实验”的比较研究

文章通过对“人教版”高中生物教材《必修1·分子与细胞》和美国高中生物教材《Biology-Prentice Hall》中影响酶活性因素的实验进行比较，分析中美教材在编写方式上的异同，从而对中美教材中这个实验的特色作出评价，为中外教材的相互借鉴和中学生物实验教学提供一些理论依据。

关爱孩子们

人类的心理健康是否与他的所为有着重要的相关效应。作为一名教育工作者，关注、辅导、测验孩子们的心理健康意义重大。一、小学生心理健康状况分析当今社会的小学生们极易产生不良的心理。这与多方面因素相关。首先家长对孩子的期望过高，苛求孩子每次考试得满分，不然则横眉冷对，或是呵斥怒骂甚至棍棒对待。再者教师让学生机械地练习。大量的题海战术，长期压得孩子们喘不过气来。这些导致孩子们渐渐厌恶学习，逃避学习。

深度思维培养为主导的小学科学教学思考

小学科学属于一门实践性很强的学科,对于提升学生的逻辑思维能力和实践动手能力具有十 a 很重要的作用。深度思维主要是针对教材中的一些理论性较强的知识,使学生通过积极思考、情感投入,激发学生热爱科学的兴趣,在促进学生观察能力、分析能力提高的同时,重视学生思考问题的广度与深度,培养学生形成良好的思维能力、想象力、创新能力。本文基于深度思维培养的小学科学教学展开深入探究与分析,以期能提升小学生科学学习的有效性,实现学生素质与能力的发展。

社区高龄老年高血压患者降压治疗后对血压与预后的影响

年龄增长是影响血压晨峰的主要危险因素，也是高血压并发心脑血管疾病，引起致残致死的重要危险因素之。。与≤80岁高血压患者预后相比，高龄老年高血压属于高危患者，具有更高发病率、致残率、致死率。≤80岁高血压经降压治疗能有效抑制心血管系统疾病的发生，常用高血压治疗指南一线降压药有培哚普利与吲哒帕胺等，但对于高龄老年高血压患者是否需要降压治疗，目前尚无结论，缺少有关高龄老年的高血压防治指南。本文研究观察降压治疗对社区高龄老年高血压患者动态血压节律、死亡率、心脑血管事件发生率的影响。

清开灵治疗小儿疱疹性咽炎疗效分析

小儿疱疹性咽炎是儿科常见病之一,近年来,在我院所属的社区内,小儿疱疹性咽炎的发病率有上升趋势.由于此症大多为柯萨奇病毒所引起,因而对抗生素疗效差.目前,抗病毒作用较好的药物大多价格偏高,不易被社区居民所接受.自2000年5月～12月我院采用清开灵口服液治疗小儿疱疹性咽炎35例,疗效显著,报告如下.

基于STEM教育思想在小学科学教学中的融合运用

本文对基于STEM教育思想在小学科学教学中的融合运用情况进行了分析和讨论,介绍了STEM教育概念界定,论述了在科学学科教育中融入STEM教育思想的意义,提出了提高STEM教育思想在小学科学教学中的融合运用对策。