新媒体环境下初中道德与法治课思维能力的培养策略

互联网时代的到来,新媒体教学逐渐替代了传统以黑板和粉笔为主体的教学模式,为我国教育改革和创新提供了可行性方向。本文以初中道德与法治教学为研究对象,阐述新媒体环境的概念和特点,分析新媒体环境给初中道德与法治教学带来的影响以及新媒体环境下初中道德与法治教学的教学原则,进一步探究新媒体环境下初中道德与法治教学思维能力培养的策略。

体验式教学在初中道德与法治课堂教学中的应用

因为受我国应试教育体制所影响,我国初中道德与法治课程教学活动在实施过程中效果不够理想,教师与学生关注的都是各个学科学习以及基础知识把握之中,对于思想道德政治素养培育没有起到足够的重视,这也就无法将这一课程实施的价值充分发挥出来。为了改善这一情况,本文则就体验式教学在初中道德与法治课堂教学中的应用进行了分析,希望借助于全新的教学手段来有效改善教学问题。