效益与管理

10年前的5月30日,在我国诞生了全国第一家由高校创办的音像出版单位——上海外语音像出版社。它是直接面向社会、面向市场,以普及全社会外语教育为己任的语言音像出版社。在短短的10年中,它创造了巨大的奇迹: ——编制出版了13个语种(英、俄、德、法、日、阿、西、葡、意、希腊、朝鲜、世界语和对外汉语),近300个品种的盒式录音带、录像带以及唱片、幻灯片、电影片和投影片,这是全国独一无二多语种、多品种的音像出版社;

音像教材是电教教材建设之本

一上海外语音像出版社创办于1983年5月30日,这标志着以音和像为主体的外语电教教材建设首次从各个教育单位自行独立编制的局面走上了正规出版发行的轨道。应该说,这是我国教育行政管理部门——电教司(局)多年悉心设计和认真抉择的结果,也是我国外语教材建设事业的一大飞跃,更是我社的前身——上海外语电教馆20余年来坚持为外语教学服务,以外语音像教材建设为主的办馆方针所结下的丰硕成果。

论远程教学在教育传播中的重要作用

教育领域中的革新和发展极为迅速,而教育传播技术的成就在本世纪的下半期则有巨大的突破。无线电收音机的大普及显然导致空中教学、开放大学这种远程教学在各国的大规模兴起,赋于教育传播技术以新的内容和更广泛的研究领域。电视出现后,立即有了电视教育课程。

现代教育与大众传播

现代化社会的发展,除了要求满足社会成员不断增长的物质需要之外,还要满足社会成员对精神文明的需要,特别是接受教育的愿望。文盲要求识字,识字不多的要求接受中等教育,有现职工作的要求享受职业教育的权利。

开创外语电教的新局面

现代科学技术的发展对教育科学的研究产生了重大影响,其中有两个方面最为显著:一是将先进的教育媒体用于教学过程,提高教学质量;二是由于许多学科的相互渗透,有关教育现代化的新兴学科正逐步形成。

电化教育是怎样发展起来的?(下)

四、电化教育发展的主要趋势 1、综观国内外电化教育的发展,利用现代化教学手段不但势在必行,而且是大有可为的。展望八十年代的发展趋势,在技术手段的发展方面归结起来有四点: 1) 已有的各种视听工具趋向自动化、微型化。幻灯机、8毫米电影放映机等已经自动化,一按电钮即可放映,这样,教师和学生均可自己使用。

电化教育是怎样发展起来的?(中)

三、我国电化教育的沿革 1.中华人民共和国成立以前的概貌一九四九年以前,我国是一个极端贫穷落后的国家,不要说利用现代技术手段于教学是一件高不可攀之事,连教育普及都谈不上。因此,电教事业是远远落后于世界先进国家的。尽管如此,在三十年代,我国仍有为数不多的有志者,出国留学,专攻视听教学技术专业,希望学成回国后为祖国的教育园地添加新花。可惜的是,他们回来以后,竟无法献身于电教事业,大都改了行,转了业,一些人进电影制片厂搞摄影、冲洗,另一些人则改在其他学科执教。在四十年代,我国仍有一些高等院校利用幻灯、电影进行教学。

电化教育是怎样发展起来的(上)

一、电化教育的产生和发展电化教育到现在还只有六十年左右的历史,但是它发展迅速,前途无限。幻灯机,电唱机,电影机,电视机,投影器,录音机,录象机,收音机,电子计算机,人造卫星等现代电子声光器材一开始大都不是为了教学目的而产生的。可是从二十年代起,一些教育界人士逐渐将这些机器都移植过来为教学服务,使沿用的教学方式得到发展。

信息高速公路与教育传播技术

信息高速公路与教育传播技术孙宗仰，施行（２０００８３·上海）当人类惊吁即将进入“信息高速公路”的宏伟时刻，我们从事教育传播技术的“电教人”面临着新的巨大挑战和严峻的抉择。是抱残守缺，因循守旧，吃吃现成饭混下去算了呢？还是奋起直追，面对挑战，站到信息化...

电教人员大有可为

一九七九年,我国电化教育事业又取得了长足的进步。目前,我国各类学校正在逐步普及幻灯、录音、投影、电影、电视等视听手段进行教学,改变着长期来单纯依靠口述、手势、课本、书写以及有限的直观教具进行教学的传统方法。教育科技领域中的革命随着四化的进展也在加快步伐,以适应我国教育事业发展的需要。我国的机械、电子、工业部门正不断生产各种新型视听器材供应教育部门。