宅基地纠纷应先确权

维权背景；当前农村发生宅基地纠纷，当事人往往选择向法院起诉，而法院许多情况下并不予受理，其主要原因是确定宅基地侵权之前，要先确权，确权受理部门是人民政府。

教师在学本课堂中的定位与转变——以姜莹颖老师执教《明月寄相思》为例

“学生是学习和发展的主体。”新课标这样界定学生与学习的关系,同时也界定了学生与课堂的关系。这就要求教师在课堂中找准自己的定位,充分尊重学生的主体地位,激发学生学习兴趣。本文以姜莹颖老师执教的《明月寄相思》为例,探究教师在教学的各个阶段如何让所有学生从被动进入课堂到主动参与课堂,最终走向自主构建课堂。

构建学习共同体 促进新班主任专业发展

当前,教师专业发展的研究正深入推进。班主任作为班级工作的组织者、班集体建设的指导者和中小学生健康成长的引领者,他们的工作能力、态度、价值观直接影响到学校德育工作的效果。本文以在年级组中构建班主任学习共同体为例,探索多元、灵动、富有生命力、可持续的专业发展模式,以促进新班主任专业能力快速发展。