安源路矿工人运动:马克思主义中国化的起步

马克思主义中国化的科学内涵可以细分为“为什么化”“怎么化”“化什么”“化的结果是什么”“谁来化”等五个基础性问题,判定马克思主义中国化的起步条件,必须在这五个条件同时具备的前提下进行。通过考察相关资料,发现1921年秋到1930年底的安源路矿工人运动具有全局性的重大意义,这场运动是符合中国国情和时代特点的必然产物,始终坚持并开始比较灵活和科学地运用马克思主义,有效解决了当时需要解决的重大问题,形成了相应的成果,具备了稳定的马克思主义中国化的主体,在这五个条件同时具备的条件下,安源路矿工人运动艰难推动着马克思主义中国化的起步。

当代中国理论解释力提升的四个维度

当代中国理论的自信,不仅需要推进理论创新,还要回到理论本身,提升理论解释力。一般而言,理论要获得自身的解释和阐发,应借助认识主体,并与之建立一种互动的认知关系,通过认识主体作用于认知手段来揭示理论的含义。为此,当代中国需要理论解释主体从理论这一研究视角出发,从面向理论本体、理论历史、理论实践和理论价值四个维度提升理论解释力。

马克思恩格斯群众与人民概念的逻辑进路

依据马克思恩格斯群众与人民概念的逻辑进路,认识到群众与人民概念存在着一定的界限区别。具体体现在:马克思恩格斯立足于现实的人(逻辑起点),在对人的本质的探索中,提出了"自由人联合体"(逻辑中介)的基本构想,形成了关于追求现实的人的终极价值的整体认识,最终通过对群众概念的具体分析,得出群众中的无产阶级(逻辑终点)是实现人的终极目标重要力量的结论,使群众与人民两个不同概念的内涵再现出来。二者是同一逻辑进路中不同指向的具体概念,群众概念中的人,是指很多不同阶级和阶层中的人,涵盖范围较为广泛。人民概念中的人,是群众的重要组成部分,是指在特定的历史环境下,推进历史向前发展的坚定主体力量。

学习型组织理论在辅导员职业能力建设中的运用

加强辅导员职业能力建设,努力培养和造就一支优秀的辅导员队伍,可以有效促进高校稳定和大学生思想政治教育工作深入开展。学习型组织理论的相关理念已经深入到社会的各个方面,从学习型组织理论视角出发,探讨辅导员职业能力建设的方法,应从自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思维等方面来完成。

诠释毛泽东党员马克思主义教育思想的三重向度——重新解读《反对自由主义》

《反对自由主义》是一篇反对各种非马克思主义思想的战斗檄文,蕴含着毛泽东丰富的党员马克思主义教育思想。但是纵观该文发表之后的各种解读,较多偏重自由主义,对党员马克思主义教育思想的解读仍然力度不足。在此意义上,以深刻性、实践性和全面性特征为切入点,可以在认识向度、策略向度和价值向度上重新解读《反对自由主义》,这对于突破传统解读范式,丰富该文的科学蕴意,进一步厘清毛泽东党员马克思主义教育思想具有重要的意义。

大学生党员后续教育管理的现状与对策

大学生党员已经成为高校不可忽视的生力军。然而,高校大学生党员后续教育管理出现了种种问题。如不加强管理,不仅严重影响党员的自身形象,关系到党在普通学生心目中的威信,而且影响高等教育培养人才的质量,甚至会危及党的教育事业。通过建立制度机制,监督、考核、激励机制和学习机制,形成大学生党员后续教育管理的长效机制,使大学生入党后能获得更好的后续教育管理,让大学生党员不偏不倚地在党的旗帜下前进。

党的生命:四大命题生成的理论逻辑

追溯中国共产党历史,为解决时代诉求下党的建设的迫切问题,增强党的创造活力,党内先后提出政策和策略、党的团结、党内民主、道路是党的生命四大命题。这四大命题生成的理论逻辑是:马克思主义建党学说是党的生命命题生成的理论来源;运用理论思维,丰富发展科学内涵,总结四大命题的共有特征是党的生命命题生成的创新动力;在历史逻辑与理论逻辑相统一的进程中,坚持马克思主义建党学说、坚持推进党的建设、坚持与时俱进是党的生命命题生成的基本规律。

朱德体育思想初探

朱德一生热爱体育运动,他是我国体育运动的奠基者、组织者和领导者之一。本文通过朱德对体育与军事运动相结合、体育与生产运动相结合、普遍发展群众体育运动和创建体育组织,积极支持部队开展体育活动四个方面进行了分析,对朱德体育思想做了初步探索。

关于中国梦的精神实质研究述评

自2012年习近平总书记提出了实现中国梦的战略设想之后,关于中国梦的精神实质研究也随之得到了广泛关注。本文紧密结合当前学界关于中国梦精神实质的研究态势,总结梳理关于中国梦的精神实质是什么、如何把握中国梦的精神实质等问题的研究成果,并在此基础上提出进一步深化中国梦精神实质研究的具体建议。

党的生命命题生成的基本特征

党的生命命题是在党的建设历程中,学习运用马克思主义建党学说,依据具体的党建实际,把握时代诉求,深化总结党建理论的理论成果。在党的生命命题生成的历程中,中国共产党紧密地把自身建设问题与时代形势相结合,呈现出主观存在与客观形势相统一的特征;科学地把马克思主义建党学说与中国具体的党建实际相结合,彰显出尊重客观规律与充分发挥主观能动性相统一的特征;系统地把党的建设总体规划与重点任务相结合,凸显出整体推进与重点突破相统一的特征。

论理论的叙事张力

根据叙事的基本规则,理论的叙事需要对照理论各要素的生成顺序,阐释清晰理论是如何生成的。在理论叙事的过程中,一方面,理论来源、理论内容和理论实践等相关问题的叙事,可以帮助我们从微观层面透视理论生成各顺序独自存在的"是"与"不是"、"能"与"不能"之间的张力,展示出理论生成过程中的艰难探索,反思理论生成的全过程。另一方面,理论结构的叙事,可以帮助我们从宏观层面审视理论结构叙事时各顺序相互联系既"贯通一气"又"环环相扣"的张力,再现出理论建构的整体框架,感受理论的生成魅力。

论中国共产党探索和谐社会的四个阶段

中国共产党成立后,依据时代的变化和历史任务,带领广大人民群众进行了和谐社会建设的艰难探索,这一过程大致经历了促进革命发展、成立新中国,巩固政权、稳定政治,以经济建设为中心,实现人和社会全面发展的四个阶段。

毛泽东建构中共形象的内在逻辑及其现实启示——重新解读《〈共产党人〉发刊词》

毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》一文中阐述党的建设等一系列问题时,展现出对建构中共形象的深刻思考,分别从主体维度指明了具体依靠力量、在客体维度勾画了应然形象样态、在介体维度提出了科学方法路径、在环体维度分析了复杂现实环境,全方位呈现出毛泽东建构中共形象的逻辑力量、逻辑内涵、逻辑理路、逻辑必然。四个维度相互作用、同向发力,共同构成毛泽东建构中共形象的内在逻辑,对新时代建构中国共产党大党形象具有明确目标设计、抓住关键少数、创新建构方法、拓展国际视野等方面的重要现实启示。

中国共产党革命权的确立逻辑

中国共产党革命权内含着必然的确立逻辑。具体而言,就是发生于近代挽救民族危机与寻找救国思想的现实背景,扩容于国共两党启动合作与国民革命运动的蓬勃发展,消解于国民党背叛革命后的清党与污蔑,重构于大革命失败后的武装反抗与革命道路新探索。准确把握中国共产党革命权的确立逻辑,对于坚定对中国共产党的信任、夯实党的执政基础具有重要的理论与现实价值。

马克思、恩格斯“群众”概念的三种实体形态

"群众"是唯物史观中非常重要的一个概念。但是,由于马克思、恩格斯并没有具体阐明"群众"概念的具体所指,导致人们对这个概念的理解也有所不同。依据马克思、恩格斯关于"群众"的相关文献阐述,发现马克思、恩格斯运用阶级和阶层的分析方法,分别在个体意义、普遍意义和革命动力意义上对"群众"概念的不同指向进行了具体性澄清,与之相对应,就分别赋予"群众"概念以"从事实际活动的人"、"人数众多的群众"以及"真正革命的阶级"三种不同的实体形态,既有力地驳斥了旧哲学思想谱系对"群众"概念的歪曲认识,又丰富和发展了他们所创立的唯物史观的理论内涵,为无产阶级政党确立马克思主义群众观和我们准确理解唯物史观的真谛奠定了重要的理论基础。

马克思恩格斯关于无产阶级政党形象建设思想及其当代启示

马克思恩格斯虽然没有直接论及无产阶级政党形象建设问题,但是他们关于无产阶级政党建设学说的丰富内涵,却闪烁着无产阶级政党形象建设的智慧光芒。在马克思恩格斯看来,独立性、科学性和阶级性是无产阶级政党形象建设的基本原则,先锋队形象、民主形象、革命形象等是无产阶级政党形象的应然内涵,制定纲领、建设廉价政府、反对污蔑诽谤、强化宣传等是加强无产阶级政党形象建设的实践路径。这些思想对新时代中国共产党加强形象建设提供了重要现实启示,即加强应然形象的顶层设计、强化领导干部形象建设、抓好形象宣传话语权建设、坚持以人民为中心。

马克思群众哲学的理论进路

从无产阶级和全人类解放的视角考察,马克思认为,由“个体构成的群众”是革命的依靠力量,于是便立足于“现实的个人”,通过对旧唯物主义群众观的批判,为建构马克思群众哲学提供了科学的逻辑前提,开启了马克思群众哲学的逻辑起点,并运用阶级和阶层分析法对资产阶级和无产阶级中的群众展开划分,发现“人民”是革命的根本依靠力量,赋予“人民”是马克思群众哲学逻辑主旨的鲜明意蕴,进而又围绕着每一个人都彻底解放,在对“自由人联合体”的探索中,走向了马克思群众哲学的逻辑归宿。马克思群众哲学的这条认识理路,内在地包含着从“现实的个人”到“人民”,再到“自由人联合体”的分析路径。准确把握这一理论进路,不仅对于进一步开辟唯物史观研究新视角具有重要学术价值,而且对于彰显新时代人民主体理念也具有重要现实意义。

习近平总书记关于新时代党的作风建设长效化重要论述探析

党的十八大以来,习近平总书记结合新时代党的作风建设要求,着眼于更好地搞好新时代党的建设新的伟大工程,提出了许多关于新时代推进党的作风建设长效化的新思想新论断新观点,进一步丰富发展了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论宝库内容。习近平总书记指出,推进党的作风建设长效化的参与主体上,需要党员干部、人民群众多元参与并协同互动;在运行机制上,需要形成党内联动机制、全国上下联动机制、作风建设与“五位一体”总布局联动机制;在制度保障上,既需要实质性发挥出现有制度的作用,又需要补齐制度短板、久久为功;在具体目标上,通过拧紧思想总开关、把握行为方向盘和回应新时代作风建设新要求达到标本兼治。深刻学习和领会习近平总书记关于新时代党的作风建设长效化的重要论述,对于更好地推进新时代党的建设新的伟大工程,加快推进实现“两个一百年”奋斗目标具有重大而深远的意义。

“四个全面”战略布局与人民主体地位的新发展

以习近平同志为核心的党中央在协调推进"四个全面"战略布局的进程中,牢牢树立以人民为中心的价值理念,坚持以人为本,切实增进人民福祉,着力改善和保障民生,丰富了人民主体地位的理论发展,推动了人民主体地位的生动实践,展现出人民主体地位新发展的方法论特色,谱写了在新的历史起点上党中央坚持和发展人民主体地位的新篇章。

新时代党员分类管理模式构建研究

近年来,我国的党员分类管理工作取得了一定的成效,这主要体现在三个方面:其一,初步建立起党员分类管理制度;其二,对党员类型的划分进行了探索;其三,摸索出分类管理的有效方法。目前,党员分类管理工作还存在着实施步调不一致、实施办法不科学、主体活力没有被激发出来等问题。优化党员分类管理模式应当遵循四个基本原则:其一,同一性与差异性相统一原则;其二,制度制定与长久坚持相统一原则;其三,顶层设计与问题导向相统一原则;其四,过程性评价与结果性评价相统一原则。在新时代构建党员分类管理模式,应当着重做好两个方面的工作:一是科学划分党员的类型,二是建立科学的评价体系。