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孙家圣书画作品选
1
作者
孙家圣
《科教文汇》
2012年第10期I0003-I0006,共4页
孙家圣简介 孙家圣,1930年出生于巢湖市半汤镇,祖籍安徽寿县。1949年参加工作,在巢湖地区宣传部、地区政工干校;1950年分配治淮委员会政治部宣传科;1951年调合肥市一中任教;1953年调合肥市二中任教;1990年退休。高级美术教师。...
孙家圣简介 孙家圣,1930年出生于巢湖市半汤镇,祖籍安徽寿县。1949年参加工作,在巢湖地区宣传部、地区政工干校;1950年分配治淮委员会政治部宣传科;1951年调合肥市一中任教;1953年调合肥市二中任教;1990年退休。高级美术教师。五十年代初参与筹备安徽省美协,并任理事。其作品多次参展并获奖,为亲友多方收藏。
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关键词
作品选
书画
巢湖地区
合肥市
安徽省
巢湖市
委员会
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职称材料
例谈“化简求值”
2
作者
熊志新
孙家圣
《数理化解题研究(初中版)》
2009年第9期4-4,共1页
在对一些代数式的求值过程中,同学们往往只考虑到一些常规的计算方法,而忽视了先对代数式进行变形化简,以达到化简求值的目的.这样有时会给代数式的计算带来一些繁杂的过程,影响计算速度和准确度.实际上,对于某些较复杂的代数式...
在对一些代数式的求值过程中,同学们往往只考虑到一些常规的计算方法,而忽视了先对代数式进行变形化简,以达到化简求值的目的.这样有时会给代数式的计算带来一些繁杂的过程,影响计算速度和准确度.实际上,对于某些较复杂的代数式求值问题,应该先认真观察题目特点,对代数式进行恰当的化简变形,然后再代入求值,往往可以简化计算,提高计算速度.现举数例,供同学们学习参考.
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关键词
求值问题
计算速度
代数式
准确度
变形
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职称材料
中考《分式》创新题赏析
3
作者
田道元
孙家圣
《初中生数学学习(初二版)》
2004年第12期10-12,共3页
仔细观察可发现分式是从1开始的连续自然数,而分母是与分子对应大1的数的平方减1,即第n个数应是:n/(n+1)^2-1或n/n(n+2).(为什么?)
关键词
《分式》
创新题
连续自然数
中考
分母
平方
个数
对应
赏析
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职称材料
三角形三边关系定理的探究
4
作者
熊志新
孙家圣
《中学生数理化(初中版初一)》
2005年第3期40-41,共2页
探究性学习是培养学生创新能力的一种有效学习模式.现以三角形三边关系定理的探究为例说明如下。
关键词
三角形三边关系定理
探究性学习
创新能力
初一
数学
原文传递
题名
孙家圣书画作品选
1
作者
孙家圣
出处
《科教文汇》
2012年第10期I0003-I0006,共4页
文摘
孙家圣简介 孙家圣,1930年出生于巢湖市半汤镇,祖籍安徽寿县。1949年参加工作,在巢湖地区宣传部、地区政工干校;1950年分配治淮委员会政治部宣传科;1951年调合肥市一中任教;1953年调合肥市二中任教;1990年退休。高级美术教师。五十年代初参与筹备安徽省美协,并任理事。其作品多次参展并获奖,为亲友多方收藏。
关键词
作品选
书画
巢湖地区
合肥市
安徽省
巢湖市
委员会
分类号
J124 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
例谈“化简求值”
2
作者
熊志新
孙家圣
机构
湖北省钟祥市罗集一中
湖北钟祥市旧口镇教育办
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2009年第9期4-4,共1页
文摘
在对一些代数式的求值过程中,同学们往往只考虑到一些常规的计算方法,而忽视了先对代数式进行变形化简,以达到化简求值的目的.这样有时会给代数式的计算带来一些繁杂的过程,影响计算速度和准确度.实际上,对于某些较复杂的代数式求值问题,应该先认真观察题目特点,对代数式进行恰当的化简变形,然后再代入求值,往往可以简化计算,提高计算速度.现举数例,供同学们学习参考.
关键词
求值问题
计算速度
代数式
准确度
变形
分类号
O1 [理学—基础数学]
TP368.3 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
中考《分式》创新题赏析
3
作者
田道元
孙家圣
机构
湖北市钟祥罗集一中
出处
《初中生数学学习(初二版)》
2004年第12期10-12,共3页
文摘
仔细观察可发现分式是从1开始的连续自然数,而分母是与分子对应大1的数的平方减1,即第n个数应是:n/(n+1)^2-1或n/n(n+2).(为什么?)
关键词
《分式》
创新题
连续自然数
中考
分母
平方
个数
对应
赏析
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三角形三边关系定理的探究
4
作者
熊志新
孙家圣
机构
湖北
出处
《中学生数理化(初中版初一)》
2005年第3期40-41,共2页
文摘
探究性学习是培养学生创新能力的一种有效学习模式.现以三角形三边关系定理的探究为例说明如下。
关键词
三角形三边关系定理
探究性学习
创新能力
初一
数学
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
孙家圣书画作品选
孙家圣
《科教文汇》
2012
0
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职称材料
2
例谈“化简求值”
熊志新
孙家圣
《数理化解题研究(初中版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
中考《分式》创新题赏析
田道元
孙家圣
《初中生数学学习(初二版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
三角形三边关系定理的探究
熊志新
孙家圣
《中学生数理化(初中版初一)》
2005
0
原文传递
已选择
0
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