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立足课堂 让学生“动”起来——浅谈生物教学中如何突出学生的主体地位
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作者 孙家水 唐坤田 白建海 《实验教学与仪器》 2003年第6期5-7,共3页
关键词 生物教学 学生 主体地位 课堂教学 素质教育 能力培养
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人才与成果
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作者 孙家水 田宝贵 《内江科技》 1993年第2期32-38,共7页
关键词 科技人才 科研成果
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推行股份制是中国深化企业改革的必由之路
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作者 孙家水 《经济体制改革》 CSSCI 北大核心 1992年第5期79-81,共3页
本文认为随着商品经济发展起来的股份制企业是一种先进的生产经营方式、它本身不是一种所有制形式,是一种“中姓”的东西。社会主义在发展市场经济和改革国有制企业的过程中应积极地实行企业股份制改革,以克服目前国有企业改革的不足。... 本文认为随着商品经济发展起来的股份制企业是一种先进的生产经营方式、它本身不是一种所有制形式,是一种“中姓”的东西。社会主义在发展市场经济和改革国有制企业的过程中应积极地实行企业股份制改革,以克服目前国有企业改革的不足。同时作者还提出推行股份制改革中应注意的一些基本问题。 展开更多
关键词 企业体制 股份制 改革
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人才、成果与科技管理体制改革
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作者 孙家水 《经济体制改革》 CSSCI 北大核心 1996年第1期98-102,共5页
文章根据人才学的基本观点,着重论述了科技人才成长和出成果的条件,即主观上需要有强烈的事业心和进取心:勇于创新;善于自我设计;坚定的意志;勤奋进取的精神;用创造性的方法取得创造性的成果。客观上要有适宜人才成长的环境。在... 文章根据人才学的基本观点,着重论述了科技人才成长和出成果的条件,即主观上需要有强烈的事业心和进取心:勇于创新;善于自我设计;坚定的意志;勤奋进取的精神;用创造性的方法取得创造性的成果。客观上要有适宜人才成长的环境。在分析了我国人才状况的基础上,提出了管理使用好科技人才的原则:1.位能原则;2.宽驰原则;3.加强学术交流;4.开展技术教育工作,5.建立健全科研成果奖励制度;6.不搞宗派主义。以促进多出科研成果.早出科技人言。 展开更多
关键词 科技人才 科技成果 科研管理
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