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从中国教育发展历程看广播电视大学的历史使命
1
作者
孙家瑢
《江苏广播电视大学学报》
2009年第6期23-25,共3页
教育是给予劳动力以一种特殊的资格,帮助人营造社会生活的手段。从教育的这一本质关注我国封建社会、近现代教育的发展历程,关注当今教育的发展现状,职业技术教育是我国教育事业发展最薄弱的环节。在继续教育、终身教育、职业教育领域,...
教育是给予劳动力以一种特殊的资格,帮助人营造社会生活的手段。从教育的这一本质关注我国封建社会、近现代教育的发展历程,关注当今教育的发展现状,职业技术教育是我国教育事业发展最薄弱的环节。在继续教育、终身教育、职业教育领域,广播电视大学大有可为。
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关键词
教育本质
广播电视大学
历史使命
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职称材料
边寿民的芦雁画
2
作者
孙家瑢
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
1983年第3期128-129,共2页
“天高云淡,望断南飞雁。”这是毛泽东同志《清平乐·六盘山》中的一句脍炙人口的词句。在诗词中,秋雁常常是诗人笔下的景物,唐代诗人孟浩然诗云:“相望试登高,心随雁飞天。”大诗人李白涛云:“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。”...
“天高云淡,望断南飞雁。”这是毛泽东同志《清平乐·六盘山》中的一句脍炙人口的词句。在诗词中,秋雁常常是诗人笔下的景物,唐代诗人孟浩然诗云:“相望试登高,心随雁飞天。”大诗人李白涛云:“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。”诗人往往借助于这一典型的景物,勾画出一幅幅富有典型特征的画面,寄托着自己特有的思想感情。诗和画从来就结下了不解之缘,北宋画家郭熙说:“诗是无形画,画是有形诗。”所谓诗情画意,往往是艺术家们所着意追求的。且不论诗中之画,但仅就我所见的清代花鸟画家边寿民的芦雁画,对他的画中诗,
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关键词
花鸟画
思想感情
孟浩然
唐代诗人
郑板桥
典型特征
六盘山
有形诗
清代
清平乐
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职称材料
农村包围城市夺取全国政权是中国革命唯一正确的道路——与杨福新同志商榷
3
作者
孙家瑢
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
1981年第3期66-68,共3页
建立农村根据地,以农村包围城市,最后夺取全国政权,是中国革命唯一正确的道路。这本来是已被实践证明了的真理,无需再争论的了。但是,杨福新同志撰文质疑:“农村包围城市夺取全国政权是‘唯一正确的道路’吗?”他并没有论述这条道路同...
建立农村根据地,以农村包围城市,最后夺取全国政权,是中国革命唯一正确的道路。这本来是已被实践证明了的真理,无需再争论的了。但是,杨福新同志撰文质疑:“农村包围城市夺取全国政权是‘唯一正确的道路’吗?”他并没有论述这条道路同世界革命的关系,显然是指中国革命问题而言的,即:农村包围城市夺取全国政权是不是中国革命唯一正确的道路?我以为他的观点是值得商椎的。作者说:“我党领导的新民主主义革命就是根据不同时期的情况,采取了不同的斗争形式,走了不同的革命道路。”他把中国革命的斗争形式、道路划分为1927年前和1927年后两个阶段。他认为1927年前的“北伐战争就是以城市为中心,采取‘长驱直进和夺取大城市’的斗争方式。”“在当时的历史条件下那种斗争形式是可行的。”
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关键词
中国革命
农村包围城市
革命道路
政权
新民主主义革命
武装斗争
大革命失败后
毛泽东同志
实践证明
夺取
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职称材料
不灭的薪火——回顾华中解放区教育工作发展历程
4
作者
孙家瑢
《江苏教育(教育管理)》
2015年第7期69-72,共4页
教育作为人类历史所特有的现象,革命战争时期也同样,须臾不能离开它。抗日战争时期,在党的方针、政策的正确指引下,华中解放区广大教育工作者,克服了重重困难,创造性地创办了众多的各级各类学校,培养一大批革命干部和各类人才,积累了丰...
教育作为人类历史所特有的现象,革命战争时期也同样,须臾不能离开它。抗日战争时期,在党的方针、政策的正确指引下,华中解放区广大教育工作者,克服了重重困难,创造性地创办了众多的各级各类学校,培养一大批革命干部和各类人才,积累了丰富的经验,他们的贡献是不朽的。
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关键词
华中解放区
游击教学
联立中学
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职称材料
新四军向东作战、发展华中的战略成果
5
作者
孙家瑢
《大江南北》
2021年第9期20-21,共2页
党的六届六中全会是一次具有重大历史意义的会议,在中华民族生死存亡的关键时刻,纠正了王明路线错误,确定了中国共产党在抗日民族统一战线中独立自主原则,作出了具有历史意义的重大决策:“向东作战”、“向北发展”、“发展华中”。
关键词
六届六中全会
独立自主原则
王明路线
抗日民族统一战线
向北发展
新四军
生死存亡
关键时刻
原文传递
题名
从中国教育发展历程看广播电视大学的历史使命
1
作者
孙家瑢
机构
江苏广播电视大学
出处
《江苏广播电视大学学报》
2009年第6期23-25,共3页
文摘
教育是给予劳动力以一种特殊的资格,帮助人营造社会生活的手段。从教育的这一本质关注我国封建社会、近现代教育的发展历程,关注当今教育的发展现状,职业技术教育是我国教育事业发展最薄弱的环节。在继续教育、终身教育、职业教育领域,广播电视大学大有可为。
关键词
教育本质
广播电视大学
历史使命
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
边寿民的芦雁画
2
作者
孙家瑢
出处
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
1983年第3期128-129,共2页
文摘
“天高云淡,望断南飞雁。”这是毛泽东同志《清平乐·六盘山》中的一句脍炙人口的词句。在诗词中,秋雁常常是诗人笔下的景物,唐代诗人孟浩然诗云:“相望试登高,心随雁飞天。”大诗人李白涛云:“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。”诗人往往借助于这一典型的景物,勾画出一幅幅富有典型特征的画面,寄托着自己特有的思想感情。诗和画从来就结下了不解之缘,北宋画家郭熙说:“诗是无形画,画是有形诗。”所谓诗情画意,往往是艺术家们所着意追求的。且不论诗中之画,但仅就我所见的清代花鸟画家边寿民的芦雁画,对他的画中诗,
关键词
花鸟画
思想感情
孟浩然
唐代诗人
郑板桥
典型特征
六盘山
有形诗
清代
清平乐
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
农村包围城市夺取全国政权是中国革命唯一正确的道路——与杨福新同志商榷
3
作者
孙家瑢
出处
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
1981年第3期66-68,共3页
文摘
建立农村根据地,以农村包围城市,最后夺取全国政权,是中国革命唯一正确的道路。这本来是已被实践证明了的真理,无需再争论的了。但是,杨福新同志撰文质疑:“农村包围城市夺取全国政权是‘唯一正确的道路’吗?”他并没有论述这条道路同世界革命的关系,显然是指中国革命问题而言的,即:农村包围城市夺取全国政权是不是中国革命唯一正确的道路?我以为他的观点是值得商椎的。作者说:“我党领导的新民主主义革命就是根据不同时期的情况,采取了不同的斗争形式,走了不同的革命道路。”他把中国革命的斗争形式、道路划分为1927年前和1927年后两个阶段。他认为1927年前的“北伐战争就是以城市为中心,采取‘长驱直进和夺取大城市’的斗争方式。”“在当时的历史条件下那种斗争形式是可行的。”
关键词
中国革命
农村包围城市
革命道路
政权
新民主主义革命
武装斗争
大革命失败后
毛泽东同志
实践证明
夺取
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
不灭的薪火——回顾华中解放区教育工作发展历程
4
作者
孙家瑢
出处
《江苏教育(教育管理)》
2015年第7期69-72,共4页
文摘
教育作为人类历史所特有的现象,革命战争时期也同样,须臾不能离开它。抗日战争时期,在党的方针、政策的正确指引下,华中解放区广大教育工作者,克服了重重困难,创造性地创办了众多的各级各类学校,培养一大批革命干部和各类人才,积累了丰富的经验,他们的贡献是不朽的。
关键词
华中解放区
游击教学
联立中学
分类号
D231 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
新四军向东作战、发展华中的战略成果
5
作者
孙家瑢
机构
不详
出处
《大江南北》
2021年第9期20-21,共2页
文摘
党的六届六中全会是一次具有重大历史意义的会议,在中华民族生死存亡的关键时刻,纠正了王明路线错误,确定了中国共产党在抗日民族统一战线中独立自主原则,作出了具有历史意义的重大决策:“向东作战”、“向北发展”、“发展华中”。
关键词
六届六中全会
独立自主原则
王明路线
抗日民族统一战线
向北发展
新四军
生死存亡
关键时刻
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从中国教育发展历程看广播电视大学的历史使命
孙家瑢
《江苏广播电视大学学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
边寿民的芦雁画
孙家瑢
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
1983
0
下载PDF
职称材料
3
农村包围城市夺取全国政权是中国革命唯一正确的道路——与杨福新同志商榷
孙家瑢
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
1981
0
下载PDF
职称材料
4
不灭的薪火——回顾华中解放区教育工作发展历程
孙家瑢
《江苏教育(教育管理)》
2015
0
下载PDF
职称材料
5
新四军向东作战、发展华中的战略成果
孙家瑢
《大江南北》
2021
0
原文传递
已选择
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