快速原型法教学设计初探

近年来,快速原型法成为影响教学设计实践的新方法。它可以有效地缩短教学设计周期,提高产品质量,满足用户和设计者的需求。文章从快速原型法的特点、原型的界定、及其与时间周期的关系等几个方面的分析论述,为在教学设计实践中运用快速原型提供了前提。

校企合作数字化检测实验室建设与实践探索

在数字化赋能和大检测时代趋势背景下,探索校企合作软件测试数字化实验室建设方案,运用最新IT技术实现检测实验室的数字化创新,实现数字化检测实验室精细化管理,进一步完善高等职业院校人才培养机制,满足软件测试行业人才需求,培养具有较强实践能力、适应企业发展需求的高技能应用型人才,为职业院校的实验室建设和应用型人才培养提供思路。1数字化测试实验室体系构建1.1数字化检测实验室建设目标实验室建设是推进高校实践育人建设、提高学生综合能力、提升学生创新意识、培养应用型和实践型创新人才的重要环节。实验室作为实践教学的重要载体,在培养学生主动发现和创新解决问题的综合素质、锻炼学生务实实践和沟通协同的工程能力、实现工程领军创新人才培养上具有重要的作用。

小学语文课外阅读中整本书阅读导读教学探析

自统编教材使用以来 , 整本书阅读已经成为当下学校普遍的阅读状态。导读教学能有效提高整本书阅读效果。导读单针对整本书的阅读而设计,它的作用不仅是帮助学生更好地理解和掌握知识,还可以激发学生的阅读兴趣,提升阅读品质。导读单需要具有目标指向的思考性话题,并且在阅读过程中循序渐进地引导学生深度阅读。教师可以根据学生的实际情况进行调整,帮助学生更好地掌握阅读技巧和方法。通过导读单的使用,教师可以更好地了解学生的阅读状况,及时调整阅读策略,提高学生的阅读能力。