“双减”背景下农村小学后进生的行为表现、形成原因及转化策略

随着“双减”政策的实施,农村小学生一定程度上因失去课外管束而呈现后进生数量上升之趋势。如何在“双减”背景下促进农村小学后进生转化,成为班级管理中困扰老师的新问题。本文通过对学生的深入观察和互动,从行为和心理两个层面分析了农村小学班级后进生的表现,并从学生自身、教师、学校管理、家庭教育、社会等角度揭示其成因,提出以适时激励来激发后进生学习内驱力、探索寄宿制办学为后进生提供有效监护、革新作业形式使后进生“扬长避短”、明晰教师惩戒权助力后进生行为习惯矫正等转化策略,从而为转化后进生、提高农村小学生综合素质提供参考。

“内卷化理论”视域下中小学心理健康教育的异化与回归

中小学是儿童心智不断走向成熟、人格逐渐确立的阶段,心理健康教育是中小学教育的重要内容。随着“内卷”不断蔓延成为一种群体性的社会焦虑,中小学心理健康教育的“内卷式”异化发展也逐渐引发学界担忧。目前来看,中小学心理健康教育存在教育学科化、过程医学化、目标功利化的“内卷”倾向。分析认为,导致这种异化的原因在于大众认识存在偏差、学校重形式轻实质、教师专业化水平较低和考核评价方式相对粗放。心理健康教育回归育人初心,需要教育部门、学校和教师做到:回归常识,对心理健康教育形成科学认知;简化形式,让心理健康教育回归实质;注重隐性建设,让心理健康教育回归生活;优化考核,让心理健康教育获得实效。

浅谈城市园林绿化植物的配置和养护管理

园林绿化植物主要包括园林花卉、园林树木等,一直以来都是城市园林绿化项目的主要组成部分。科学合理地配置园林植物直接影响城市园林绿化项目的质量。分析了城市园林绿化植物配置的原则与方法,深入探讨了城市园林绿化植物的养护管理措施,包括施肥、病虫害防治、修剪等。

中小学生学业减负何以越减越重?——复杂理论视阈下中小学减负阻力研究

当前中小学生学业减负存在着“越减越重”的悖论。通过将复杂理论的非线性、开放性、动态性、自组织性特点和减负阻力现象的联结考察,高考“指挥棒效应”、外部环境氛围、教育导向力量的调整、有限教育资源的高强度竞争是造成当前中小学生减负“越减越重”悖论的主要阻力所在。因此,真正解决中小学生学业负担过重的问题需要高考制度、教育环境、教育资源、社会导向等多方面优化和改革。

景天属植物在城市园林绿化中的应用

随着当前国内外园林界对景天属植物的绿化应用与生产繁殖的研究力度不断深入,在城市园林绿化建设中,大量应用景天属植物。首先,阐述了景天属植物的生物学特性,其次,分析了园林绿化中景天属植物的应用,包括屋顶绿化、地被植物、边坡防护、高速公路中央隔离带绿化等;最后,探讨了景天属植物的养护管理措施。

浅谈乌兰察布市绿化树种的选择

文章表明了城市绿化的重要性和区域树种的选择。