社区健康教育护理干预模式对高血压患者的生活质量与治疗依从性的影响分析

探讨高血压病人在社区健康教育和护理干预中的作用。方法本研究选取在医院就诊的68名高血压患者,采用抽签分组的方式,将其分为两个组,实验组实施社区健康教育和护理干预,对照组实施常规护理干预,将两组护理所得数据进行记录和讨论。结果在实施了有效的护理措施后,实验组的血压控制较对照组明显降低,P<0.05。对照组的总体药物依从性较低,而实验组的总体药物依从性较高,差异有显著性(P<0.05)。实验组患者各项生活质量评分均高于对照组,具有差异性(P<0.05)。[1]对照组不良反应总发生率远远高于实验组,有显著性差异(P<0.05);结论:在高血压患者中开展社区健康教育和护理干预,有助于提升患者的护理效果,能够有效地控制患者的血压,提高患者的生活质量,消除病人的心理负担,降低其不良反应发生率,值得推广。

社区高血压患者护理中实施心理干预与健康教育的效果观察探究

给予高血压患者采取社区护理并对进行心理干预、健康教育,分析其护理带来的效果。方法 将社区中患有高血压疾病的患者里抽取70例作为本次试验成员,参与本次试验,所有抽取的患者均在2021年12月-2022年12月期间在社区进行疾病录入;并对70例患者进行分组(抛硬币的方式),将其中的35例患者采用心理干预、健康教育划分为心理健康联合组,剩余的35例患者采用传统护理划分为单一传统组。分析血压相关指标、高血压相关知识了解、生活质量、护理态度分析。结果 心理健康联合组的患者其血压相关指标可见更好改变(P<0.05),心理健康联合组患者在经过健康教育后对其相关知识有了更多了解(P<0.05),单一传统组在护理后生活质量改善差异不大(P<0.05),且两种相联合的护理方式获得了持有更良好的态度(P<0.05)。结论 心理干预和健康教育相联合进行护理的方式对社区的高血压患者带来更多的改善,通过相关知识的了解,提高了患者的自我预后能力。

糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果

社区居家健康教育护理责任制在糖尿病病人护理中的作用。方法 取院内收治的84例该疾病者为研究项目,以院内分配法分为探究和参照两组,每组采用不同护理方法,例如社区家庭健康教育护理责任制、常规护理健康教育护理等,密切记录两组所得数据,便于后续重点研讨。结果 研究组的总体满意度明显高于对照组(P<0.05);结果 两组患者在护理后的各项指标均低于对照组(P<0.05);对照组的总并发症发生率明显高于研究组(P<0.05);研究小组的生活质量较对照小组低,(P<0.05)有差异。结论 对文中该疾病患者采用社区家庭健康教育护理责任制方法,取得显著护理效果,提高其护理满意度,降低其并发症发生率,使其血糖保持稳定,改善其生活质量,值得大力推广。